什么是寄宿生
由于学校离家较远或其他一些原因所以住在学校宿舍里面的学生，一般都是在父母无法管的情况下。在学校宿舍里住宿的学生。 寄宿生一般指由于学校离家较远或其他一些原因所以住在学校宿舍里面的学生，指住校的学生，一般大学生都是寄宿生。利与弊:有利节省时间,节约学习时间减轻家长精神负担,如果你自立能力比较差,家长就会继续照顾你. 这样让他们就又继续劳心劳力,想想他们也不年轻了吧与同学有更多的交流时间,更了解自己学校的各项情况,与大家更容易相处,培养友谊.锻炼自己自立能力,因为在学校只能靠自己,所以就是再不能自立,也能打磨出来了.同时精神上也能形成自立意识.更加成熟.培养自制。弊端1.一些学生可能不适应影响学习。2.与父母接触少无法建立良好的亲子关系。3.容易造成一些心理疾病。4.处在学校管理下一些学生会产生不满。5.与外界接触少易造成对外界缺乏了解。6.父母无法监管，可能养成坏的习惯
寄宿什么意思
“寄宿”是汉语词汇，拼音：jìsù，释义：借宿；借住。学生在学校宿舍里住宿休息。出自《战国策·赵策一》：“今日臣之来也暮，后郭门，藉席无所得，寄宿人田中，傍有大丛。”
《战国策·赵策一》是《战国策》第十八卷，《战国策》作品主要记述了上起公元前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇共245年间，战国时期的纵横家（游说之士）的政治主张和策略，或者说记录了战国时纵横家游说各国的活动和说辞及其权谋智变斗争故事，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
什么是寄宿生
寄宿生的意思是指由于学校离家较远或其他一些原因所以住在学校宿舍里面的学生，指住校的学生。心理问题：住校的话，孩子和父母亲密关系的培养就会出现问题。如果孩子和父母的关系培养中断，孩子会出现很多心理的问题。父母是孩子的重要榜样，过早失去这个榜样，会出现很多行为问题；父母要满足孩子许多心理需求，这些需求在住校期间是不能满足。会想回家，从而不想返校。有利：节省时间,节约学习时间；减轻家长精神负担,如果你自立能力比较差,家长就会继续照顾你. 这样让他们就又继续劳心劳力,想想他们也不年轻了吧；与同学有更多的交流时间,更了解自己学校的各项情况,与大家更容易相处,培养友谊；锻炼自己自立能力,因为在学校只能靠自己,所以就是再不能自立,也能打磨出来了.同时精神上也能形成自立意识.更加成熟；培养自制。弊端：一些学生可能不适应影响学习。与父母接触少无法建立良好的亲子关系。容易造成一些心理疾病。处在学校管理下一些学生会产生不满。与外界接触少易造成对外界缺乏了解。父母无法监管，可能养成坏的习惯
寄宿制学校的利与弊
一、寄宿学校的利
1、独立
孩子远离父母，独自在寄宿学校，学校会提供饭菜，但是孩子还是需要料理自己的事情，比如叠被子、洗衣服等。遇到什么问题，也需要自己去解决。孩子还要听从寄宿学校的安排，按时起床睡觉，养成比较固定的生活习惯。一定程度上，可以让孩子变得更加独立，学会照顾自己。
2、性格更加大胆开朗
孩子进入寄宿学校，没有了家长的庇护，需要学会自己处理事情。遇到问题，需要自己和寄宿学校老师沟通，胆子变大了。寄宿学校都是同龄人，容易找到志同道合的朋友，有自己的交际圈，经常一起交流玩耍，孩子的性格也会更加活泼开朗。适应集体生活的能力变强，在以后的人生路上也很有帮助。
3、成长速度更快
这一点并不是长个子的速度，而是孩子变得明事理、善交际，待人接物的方式更加成熟。很多孩子在家里都是被宠着的，父母对孩子的要求不严格，孩子可能不能快速得到成长。一些寄宿学校比较严格，学生要更加独自自觉，认真完成作业，听从老师的安排。孩子在这里可以快速地成长，看待事物的角度更加成熟，做事情更加认真负责任。
二、寄宿学校的弊
1、学费贵，质量没有保证
一般寄宿学校是比较贵的，学校收的费用比较多，再加上孩子的零花钱，花销比较大。而且寄宿学校的水平参差不齐，无法确定寄宿学校的好坏。一些学校的管理比较严格，但提供的饭菜并不好吃，孩子在那里可能吃不好。家长也会担心孩子休息情况，会不会遇到一些和舍友不和的情况。
2、亲子关系疏离
孩子远离家人，没有父母的关怀，长时间没有和父母见面，可能会有点疏离。尤其是一些年纪比较小的孩子，心灵比较脆弱，甚至埋怨父母把他丢在寄宿学校，就和父母的关系不好。
3、容易散漫
孩子远离父母的视线，可能会放松怠慢，不认真学习，成绩可能会下降。而且在一个大的集体环境里，会有各种各样的学生，万一孩子和一些不好的学生交朋友，学坏了，这是最不好的结果。
寄宿制学校有什么利弊？
一提到"寄宿制"，很多在城市里长大的孩子们会感到很陌生，觉得会距离自己很遥远。而实际上，对于出生在农村，长在农村的孩子们而言，"寄宿制"是学习生活的常态。
早在十几年前的时候，身边就有很多住校的同学，他们往往从小学三年级就开始了漫长的住校生涯。很多时候都是在学校住半个月左右，之后回家两天。有的学校所处的地域位置比较偏僻，最久的要在学校里待上一个月，等到月末的时候才能回家，俗称"月假"。
时间一长，孩子们的独立能力是提高了，但是由于和家长相处的时间变少了，所以回到家里，一方面会有不适应家庭生活的感觉，一方面对于家长的关心和教育变得不耐烦，还有些孩子不能够很好地适应寄宿制的生活，出现很多原来意想不到的问题。
我高中的时候读的就是一所寄宿制的中学。当时一周上课六天半，剩下的半天时间可以回家，也可以自由活动。由于家里也是在市区，所以，来回交通还算比较方便。
可是那些住在县城里的同学就不是这样了，来回往往就要花费一天的时间，所以他们并不可以经常回家。
交通，其实只是一方面的问题。还有一大方面就是关于学习的问题。由于当时每天晚上宿舍熄灯的时间比较早，有时候想自己回去复习一下功课都没有机会。
可怕的是宿舍阿姨还要睡前巡逻，如果抓到在被窝里偷偷看书的同学还要记录在案，报告老师，所以大家都不敢这样做。而且当时课业压力比较紧张，只能见缝插针地节约时间学习，利用一切可以利用的时间。如果那时候可以回家学习的话，起码学习时间方面是可以得到更好的保证的。
不过，有些同学貌似并不能很好地适应寄宿制的生活，这和原来是否住过校，住过多长时间没有必然关系。
最严重的情况还有因为住校压力大，又不会管理自己，不会合理分配时间，也不会照顾自己的生活而产生厌学，休学，甚至是情绪异常，严重的甚至还得了抑郁症的情况，现在想想还有真是有点后怕啊。