三年级上学期语文期末试卷有答案
一学期将过，三年级同学们平时的语文成绩怎样呢？整理了三年级上学期语文期末试卷有答案，希望对你有帮助。 三年级上学期语文期末试卷有答案 一、积累与运用 1、我会看拼音，写词语。 Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。 铅锤 (cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊 (zuō zuò) 前爪(zhuǎ zhǎo) 相处(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ) 3、用多音字组词。 cān liánɡ ɡěi 参 量 给 shēn liànɡ jǐ 4、改正词语中的错别字。 风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( ) 5、照样子各写出两个词语。 静悄悄： 舒舒服服： 又唱又跳： 6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。 千里之行， 。 ，更进一步。 7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。 “你敢碰我吗?”铁罐傲慢地问。( ) 8、按要求写句子。 (1)写出自己熟悉的一句《三字经》。 (2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。 9、根据课文内容填空。 (1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。 (2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理? (3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。 二、阅读与思考 1、把诗句补充完整，并按要求填空。 (1) ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。 (2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。 (3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。 2、读下面这段话，回答问题。 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》) (1) 这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。 (2) 你知道文中省略号的作用吗? (3) 请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。 他的牙齿变成了 他的头发变成了 他的 变成了 (4)《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。 3、 读短文回答问题。 我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊! 一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 (1)认真读短文，然后填空。 这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花; 秋天开 ;冬天开 。 (2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。 (3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。 (4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。 木棉花： 凤凰花： 菊花： (5)读句子，用加点的词语再写一句话。 菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人…… 吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 三、习作 有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。 答案 一、积累与运用(50分) 1、(12分)宽容 意愿 危险 姿势 恼怒 横跨 朴素 普通 绳索 欣赏 滋润 随便2、(6分)略 3、(6分)参加 人参 量地 力量 给你 给予4、(4分)仆 坚 提 威 5 、(6分)略6、(4分)始于足下 百尺竿头 7、(3分)谦虚 8、(4分)(1)人之初 ， 性本善。 性相近 ，习相远。对即可 (2)温故而知新。 对即可 9、(5分)(1)清明上河图 (2)当他人身处困境中，自己要把“掌声”送给他，当自己身处困境中要珍惜别人给自己的“掌声”。 (3)略 二、阅读与思考(30分) 1、把诗句补充完整，并按要求填空。(5分) (1)欲把西湖比西子 苏轼 西湖 (2)李白 (3)明月松间照，清泉石上流。对即可 2、(9分)(1)盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 (2)2分 表示列举的省略 (3)4分 想象合理即可 (4)1分 略 3、(16分) (1)5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花 (2)2分 啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们 ( 3)2分 千姿百态 孤芳自赏 五彩缤纷 对即可 (4)3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云 (像彩霞 ) 菊花：五彩缤纷 (5)4分略 三、习作(20分)
小学三年级上册期末语文试卷
一、 我是小小书法家（8分）
jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn
xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ
二、你们长得再像，我也分得清（8分）
玩（ ） 历（ ） 潮（ ） 忘（ ）
顽（ ） 厉（ ） 嘲（ ） 望（ ）
三、词语模仿秀（10分）
1.许许多多
2.一片片叶子 一块块 一条条
3.白茫茫
4.带有“海”的成语
5.与“鸟”有关的成语
四、 选字填空（6分）
（费 废） （状 壮） （竟 竞）
消 水 强 形 然 赛
品 免 大 奖 争 毕
五、 我知道他们的正确读音（8分）
①恶：è wù 凶恶（ ） 可恶（ ）
②给：gěi jǐ 还给（ ） 给予（ ）
③假：jiǎ jià 假山（ ） 假期（ ）
④参：cān shēn 参加（ ） 人参（ ）
六、 这些关联词语我分得清（8分）
因为……所以…… 不但……而且……
一边……一边…… 如果……就……
1.海底世界（ ）景色奇异，（ ）多产丰富。
2. （ ）今天是元宵节，（ ）到处灯火通明。
3. （ ）你能承认错误，（ ）会得到大家的原谅。
4.放学了，同学们（ ）走路，（ ）唱歌。
七、 课文回忆屋（6分）
1.本学期我们学了三个成语故事，他们分别是 、
、 。
2.《丑小鸭》是丹麦作家 的作品。它告诉我们
。我们课外读过他的
3.你看不见你自己， 。
4.遥望洞庭山水翠， 。
5.本学期我认识了电话的发明人 ；愿意把自己的学识献给自己祖国的 ；善于观察，善于思考的射箭能手 ；不顾伤痛、饥饿和疲劳把喜讯报告给同胞的 。他们都值得我学习。
八、按要求写句子（6分）
1.我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句）
2.花儿低下了头。（改为拟人句）
3.用“有的……有的……还有的……”说一句话。
九．快乐阅读训练营（15分）
我让妈妈高兴
一轮旭日喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。
于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。
我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。
对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。
“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dìng zhàn）开的红花。
1.给画线的字选择正确的读音，在对的旁边打“√”（2分）
2. 在括号里填上合适的词语（3分）
（ ）的金光 （ ）的红花 （ ）的泪花
3.给下列词语找个近义词（8分）
寻常（ ） 瑰丽（ ）
急不可待（ ） 仔细（ ）
4. 划出“我”给妈妈做红花的句子（2分）
十、妙笔生花（25分）
一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的……请你选择期中一件把它写下来，把事情的经过写具体。
试卷说明
本套试卷共设计十道大题，卷面总分100分。
第一题主要考查学生的写字能力及拼音知识，本题不仅要求学生写对还要求学生写好。
第二题考查的是本册教材中的形近字，这是本册教材的一个重点，尤其是玩、顽，忘、望，潮、嘲的区别。
第三题考查学生对叠词、数量词和成语的积累。
第四题考查学生对同音字的区分和运用能力。
第五题考查学生对多音字的掌握。
第六题考查学生对关联词的正确运用。
第七题考查学生对所学课文的理解。
第九大题阅读题考查了学生对词语的理解运用，让学生学会联系上下文理解词语，这是一个重要的学习方法。短文内容的理解方面，让学生学会在文中找答案，并深入理解文章主旨。
最后，在写作的训练上，由于孩子刚接触作文。因此，给与了更多的提示，题目要求也比较简单。
答案及评分标准
一、 继续 蕴藏 随便 湿软 虚弱 荡漾 孤单 优雅（每空0.5分）
二、略（每空1分）
三、略（每空1分）
四、消费 水费 废品 免费 强壮 形状 壮大 奖状 竟然 竞赛 竞争 毕竟（每空0.5分）
五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn （每空1分）
六、1.不但……而且…… 2.因为……所以…… 3.如果……就……
4.一边……一边……（每空2分）
七、1.掩耳盗铃 滥竽充数 惊弓之鸟 2.安徒生 人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到挫折和不幸（意思对即可）《卖火柴的小女孩》等 3.你能看见的只是自己的影子。4.白银盘里一青螺 5.亚历山大.贝尔 华罗庚 更羸 菲利比斯（每空0.5分）
八、略（每题2分）
九、1. bó zhàn （每题1分） 2.瑰丽 鲜艳 欢快（每题1分）3.平常 美丽 迫不及待 认真等（每空2分）4.文中第二自然段（2分）
检测意见
这套试题结构比较明晰，考察知识点也比较全面，难易得当。
试题中，一、二、三、四大题考查了本册教材的基础知识，同时也是本册教材的重点。第六、七、八题，在基础知识上做了适当的延伸，难易得当。阅读通俗易懂，适合三年级学生。写作上，引导得比较得当，易于学生把握。
对试题的建议：
第七题课文回忆屋，难度有一点大，涉及到了所课文的重点语句，应适当降低标准。第九题阅读，文章比较长，学生读起来有些吃力，应该适当降低难度。
小学语文第三册期末测试题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。下面我给你分享小学语文第三册期末测试题，欢迎阅读。 小学语文第三册期末测试题 一、看拼音，写汉字。(5分) huái bào ān pái sī lìng cái chǎn xìn rèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì zhuō yǐ biǎo shì pīng pāng chóng fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的读音。(5分) 1、暑假，许多同学都(dū , dōu)想去大都(dū , dōu)市上海游玩。 2、蚂蚁整(zhěng ,zhèn)天辛勤(qín ,qíng)地劳动，没有一个偷懒的。 3、这件事真让我兴(xīng , xìng)奋。 三、比一比，填一填。(8分) 晒 洒 结 洁 朋 明 易 意 ( )水 ( )白 ( )友 容( ) ( )太阳 团( ) ( )天 ( )思 四、汉字乐园。(8分) 1、加偏旁组成新字，并组词。(4分) 如：交——(校)——(学校) 吕——( )——( ) 丁——( )——( ) 主——( )——( ) 舌——( )——( ) 2、写出带有下面偏旁的字。(4分) 如：氵：(河)(江)(池) 辶：( )( )( ) 木：( )( )( ) 亻：( )( )( ) 扌：( )( )( ) 五、词语天地。 1、补充成语。(6分) ( )面( )方 ( )湖( )海 ( )姿( )态 ( )( )采烈 ( )龙( )虎 ( )( )雪飘 2、词语接龙。(3分) 家乡——乡长——( )——( )——( ) 3、写出下列各词的反义词。(4分) 温暖—— 谦虚—— 黑暗—— 困难—— 六、按要求完成句子。 1、读句子，选择正确的字。(5分) (在 再)山顶上(再 在)也看不到(漂 飘)荡的风筝，小溪里(再 在)也看不到(漂 飘)流的纸船了。 2、读句子，加标点符号。(4分) (1)把你的铅笔借我用一下( )好吗( ) (2)妈妈说( )吃饭之前要洗手( ) 3、补充诗句。(4分) (1)( )飞绝，( )径( )踪( )。 (2)( )厚一尺，( )照( )。 4、选词填空。(6分) 平常 经常 (1)我( )去姑妈家做客。 (2)这只小鸽子( )总爱飞到我家窗台上。 激烈 热烈 (1)同学们( )地讨论着。 (2)台上响起了( )的掌声。 长长 常常 (1)王二小( )帮助八路军放哨。 (2)大象有一个( )的鼻子。 5、例：蓝蓝的大海很美丽。(2分) 蓝蓝的大海多美丽啊! 冬天不下雪没意思。 —————————————————————— 6、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。(2分) 雪花 下来 洁白的 从天空 飘落 —————————————————————— 7、找出下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(2分) 小猴说：“我载的桃树三年就能解出大桃子”。 ( )( ) 8、把括号中的词语放在句子中合适的地方。(4分) (1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许) (2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 阅读与理解 七、开心阅读(14分) 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星瞅着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤(yíng)火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊! (1)这篇短文共有( )个自然段。(1分) (2)文中出现的动物有( )( )( )( ) (4分) (3)用波浪线(“～ ”)画出写天上景物的句子。(3分) (4)用横线 (“﹏”) 画出文中的比喻句。(2分) (5)用虚线 (“---- ”) 画出文中的拟人句。(2分) (6)第二自然段中“小飞机”是指 ，“机场”是指 。(2分) 八、看图写话(15分) 仔细观察图，展开合理的想象编一个小故事。要求：句子通顺，把主要意思表达清楚。字数在100字以上。 小学语文第三册期末测试题答案 一、怀抱、安排、司令、财产、信任、容易、桌椅、表示、乒乓、重复 二、1、dōu、dū , 2、zhěng , qín 3、xīng。 三、洒水、晒太阳;洁白、团结;朋友、明天;容易、意思。 四、答案不唯一： 1、吕——(宫)——(宫殿) 丁——(宁)——(安宁) 主——(住)——(住宅) 舌——(括)——(括号) 2、辶：(这)(边)(连) 木：(树)(林)(村) 亻：(仔)(住)(借) 扌：(把)(打)(拍) 五、1、四面八方、五湖四海、千姿百态、兴高采烈、生龙活虎、万里雪飘。 2、家乡——乡长——(长大)——( 大人 )——(人民) 3、温暖—寒冷 谦虚—骄傲 黑暗—光明 困难-容易 六、1、在、再 、 飘、再 、漂 2、(1)，?(2)：“ 。” 3、(1)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(2)飞花厚一尺，和月照三更。 4、经常、平常、激烈、热烈 、常常 、长长 5、冬天不下雪多没意思啊! 6、洁白的雪花从天空飘落下来。 7、栽、结 8、(1)有人敲门，也许是爸爸回来了。 (2)他从来不喜欢和别人开玩笑。 阅读与理解 七、(1)5个 (2) 蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤(yíng)火虫 (3) 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星瞅着调皮的眼睛。 (4) 绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 (5) 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀(xī shuài)在弹琴。 (6) 蜻蜓，叶子。 三、看图写话：1、一等：语句流畅、故事叙述非常完整、标点符号正确。12---15分。 2、二等：句子较通顺，把主要意思表达清楚。10---12分。
小学三年级语文第一学期期末测试卷【三套】
【 #三年级# 导语】通过试卷教会学生答题。语文学科题型多样，对阅读能力和知识储备要求很高，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多，教师要通过语文试卷引领学生掌握答题技巧，提高答题能力，适应不断提高的素质教育。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 一、看拼音,写词语。(11分) shànliáng()bǐcǐ()péiyù() jiěshì()jiǎnchá()kěwàng() zhēngzhí()chēngzàn()ángguì() shīhéngbiànyě()hánbāoyùfàng() 二、给多音字组词。(8分) 觉难 正吓 三、照样子,写词语。(8分) 嘻嘻哈哈 绿油油 神气极了 又大又红 四、选词填空,再用加点的词语写句子。(4分) 整洁整理整齐 1.他起了个大早,穿戴(),哼着歌出去了。 2.房间太乱了,我得好好儿()一下。 3.大扫除之后的校园非常()。 整理: 五、查字典填空。(4分) 1.“拼”字用音序查字法,应查音序,组一个词语是。 2.“胶”字用部首查字法先查部首,再查画。 六、在括号里填上恰当的关联词。(4分) 不是……而是……即使……也…… 只要……就……因为……所以…… 1.()我违反了纪律,()老师批评了我。 2.你()勤奋学习,()能取得好成绩。 3.这本书()从书店买的,()从图书馆借的。 4.()条件很艰苦,解放军战士()始终坚守在岗位上。 七、修改病句。(6分) 1.上课了,马上走进教室。 2.我们不要在热烈的阳光下看书。 3.在校园里到处丢纸屑的人,是一种不讲卫生的坏习惯。 八、按课文内容填空。(9分) 1.这个学期我们学习了两则寓言故事,是和《鹬蚌相争》。 2.慈母手中线,。临行密密缝,。谁言寸草心,? 3.读书有三到:、口到、。 4.日照香炉生紫烟,。飞流直下三千尺,。 5.十里平湖堤柳合,。 九、阅读短文,完成练习。(16分) (一)新春赏梅(节选) 我们沿着弯曲的小路,走到梅展的第一展室。这里陈列着许多梅花盆景,梅树姿态十分优美,梅花大都含苞欲放。古朴的花盆上刻写着诗词,多与赞赏梅花有关。每个梅花盆景都有一个很雅的名称。“三友图”是由梅花、翠竹和青松组成的;“踏雪寻梅”是说人们冒雪去赏梅。看到这些有生命力的艺术品,让人赞叹不已。 1.这一自然段写的是展室梅花的特点。(1分) 2.“岁寒三友”指的是、和。(3分) 3.用自己的话说说这个展室里梅花的特点。(1分) 4.文人赞美梅花的诗句有很多,请写出一句。(1分) (二) 我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪。竹林后是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。 竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声,伴随着风吹竹林的“沙沙”声,奏出了一支美妙动听的歌曲。 放暑假了,我每天都要到竹林里去玩。 每天早晨,当熹微的阳光照进竹林里,竹子就显得格外秀丽;小溪溅起的朵朵水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿着轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓荫深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲儿地眨巴着亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争唱着黎明的第一支歌…… 一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后伸展开有力的翅膀,飞出了竹林。 竹林还是我们的战场哩!我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚,多么舒畅啊…… 1.给短文拟个题目,写在文前的横线上。(1分) 2.写出下列词的近义词。(1分) 格外—()舒畅—() 3.在第4自然段中,作者除了写早晨的竹子格外秀丽,还描写了哪些事物?(2分) 4.用“”在文中画出一个比喻句。(1分) 5.用“”在文中画出一个拟人句。(1分) 6.在括号里填上合适的词语。(3分) ()的歌曲()的阳光 ()的仙女()的眼睛 ()的竹子()的声音 7.用自己的话概括出短文的主要内容。(1分) 十、习作。(30分) 一个学期的生活就要结束了。在这些丰富多彩的日子里,你一定有许多难忘的经历吧!它们有快乐的、有趣的、难过的……从中选择一件使你感受最深的事,写一写。要做到条理清楚,语句通顺。 期末检测卷参考答案 一、善良彼此培育解释检查渴望争执称赞昂贵尸横遍野含苞欲放 二、觉得睡觉困难灾难正月正巧恐吓吓人 三、干干净净高高兴兴黄澄澄白茫茫高兴极了精彩极了又高又胖又蹦又跳 四、1.整齐2.整理3.整洁他整理好心情,踏上了新的征程。 五、1.P拼命2.月六 六、1.因为……所以……2.只要……就…… 3.不是……而是……4.即使……也…… 七、1.上课了,我马上走进教室。 2.我们不要在强烈的阳光下看书。 3.在校园里到处丢纸屑,是一种不讲卫生的坏习惯。 八、1.狐假虎威 2.游子身上衣意恐迟迟归报得三春晖 3.眼到心到 4.遥看瀑布挂前川疑是银河落九天 5.一庭清景藕花香 九、(一)1.第一 2.梅花翠竹青松 3.盆景有生命力,是精美的艺术品。 4.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 (二)1.翠竹林2.特别舒服 3.小溪薄雾小山露珠鸟儿 4.阵阵薄雾,似穿着轻纱的仙女们在林中穿行 5.小山醒了,打了几个哈欠 6.动听熹微穿轻纱亮晶晶亭亭玉立沙沙 7.翠竹林不仅景美,它还是“我”和朋友们的天然乐园。 十、略 【篇二】 第一部分基础知识积累与应用 一、我会写，看我写的字多美。（10分） zīshìqiānxūyuánzhùrèlièmáodùn （）（）（）（）（） gǔlìjiàzhínánɡuòpǔsùfùráo （）（）（）（）（） 二、用“\”划去带点字的错误读音。（10分） 讲述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索 卡(kǎqiǎ)片他俩（liǎngliǎ） 系(jìxì)绳子给（jǐgěi）予 应（yīngyīn）该没（mèimò）过 散（sànsǎn）步支（zīzhī）起 三、这些字好相似，你能辨别吗？（10分） 买（）热（）予（） 卖（）势（）矛（） 险（）既（） 脸（）即（） 四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分） 1、例：（风）餐（露）宿 （）默不（）应有（）（）彬彬（）（） （）不（）睛恋恋（）（）如（）（）偿 物（）价（）（）舟（）剑相（）并（） 兴（）（）烈风尘（）（）庞（）大（） 五、我会写出带点词的反义词。（8分） 1、这里危险，快到（）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（）。 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（）。 六、我会填。（10分） 1、____________，性本善。 2、千里之行，____________。 3、百尺竿头，______________。 4、____________，眼见为实。 5、两岸青山相对出，________________________。 七、连线。（10分） 成群结队的树叶三人行天才在于积累 密密层层的大海人之初必有我师焉 又松又软的校园聪明在于学习淡妆浓抹总相宜 无边无际的雪地千里之行性本善 干干净净的小鸟欲把西湖比西子始于足下 第二部分阅读积累与应用（30分） （一）课内阅读（16分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 1、我会划去括号内不正确的字。（4分） 2、我会从文中找出近义词或反义词。（4分） 近义词：慢慢（）反义词：慌张（） 3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分） 5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分） ________________________________________________________________ (二)课外阅读（14分） 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1、小鸟们在争论一个什么问题？（3分） 2、写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（）全面（）争论（） 3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分） （1）小白鸽说：（2）小燕子说： （3）麻雀说：（4）小黄莺说： 4、你能说一说春雨是什么颜色的吗？（4分） 【篇三】 一、看拼音，写词语。(9分) jiāoàoróngyìwòshì ()()() réngránmǎnzuǐxúnshì ()()() nòngpònàifányōushāng ()()() 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1.用扇(shānshàn)子在下面轻轻地扇(shànshān)，它们有时能飞得很高很高。 2.我劝告他，要尽(jǐnjìn)可能老实一点，我会尽(jǐnjìn)力救他。 3.朝(cháozhāo)阳已经映红了东方的天空，一个小男孩朝(cháozhāo)着我们这边跑来。 三、我会查字典。(10分) 1.“透”用部首查字法，应先查()部，再查()画。“透”字在字典里主要有以下解释：①通过，穿通;②达到饱满的、充分的程度;③显露;④极度。下列词语中“透”的解释是： A.透明()B.白里透红() C.恨透() 2.“苇”字的音序是，音节，部首是 ，与它同部首的字有、。 四、照样子，写词语。(12分) (1)鼠目寸光(含有动物的)： ()()() (2)灰蒙蒙(带颜色的ABB样式的)： ()()() (3)例：(长长的)尾巴 ()小草()天空 ()爪子 (4)例：蔚蓝的(大海) 清澈的()明媚的() 鲜艳的() 五、按要求完成句子。(9分) 例：阳光洒满山村。 (温暖的)阳光洒满(热闹的)山村。 1.天空中挂着圆月。(3分) ()天空中()挂着一轮()明月。 2.小蜜蜂飞来飞去。(2分) ()小蜜蜂()飞来飞去。 3.医生治好了我弟弟的病。(2分) “把”字句： “被”字句： 4.蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。(改成拟人句)(2分) 六、按课文内容填空。(9分) 1.把下面的古诗补充完整。(4分) (1)，千里江陵一日还。 (2)，轻舟已过万重山。 (3)两个黄鹂鸣翠柳，。 (4)桃花潭水深千尺，。 2.当你的朋友遇到了困难，你会对他说：，只要肯登攀；当你读书心里杂乱时，你会告诫自己：读书欲精不欲博，。(2分) 3.然后用一根，蘸上那的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个的泡儿。(3分) 七、课内阅读。(10分) 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。(3分) 2.“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。(1分) 3.“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把和作对比，突出了翠鸟动作的特点。(3分) 4.找出文中的一个比喻句，并画上“”。(1分) 5.这两段话表达了作者什么思想感情?(2分) 八、课外阅读。(10分) 家乡的小河 我家门前有一条小河。 我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛(chéngshèng)会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更(gēnggèng)美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐(yuèlè)。 冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。 1.用“\”画去文中括号里不正确的注音。(3分) 2.朗读文章的最后一个自然段时，应该读得()。(2分) A.慢些，读出亲切、赞美的感情 B.快些，读出慷慨激昂的感情 3.画“”的句子的意思是()。(2分) A.冬天的小河也不结冰，仍然流淌 B.冬天的小河也不孤单、冷清，人们都来到小河边玩耍 4.“我”为什么爱家乡的小河?(3分) 九、笔下生辉。(25分) 以《今天玩得真开心》为题，介绍自己参与的一次活动。注意写出活动中人物的动作、神态和场面。平时积累的好词别忘了用上哟! 参考答案 一、骄傲容易卧室仍然满嘴巡视弄破耐烦忧伤 二、1.shànshān2.jǐnjìn3.zhāocháo 三、1.辶七A.①B.③C.④ 2.Wwei艹草花 四、(1)叶公好龙猪狗不如九牛一毛 (2)绿油油金灿灿白茫茫 (3)青青的亮亮的尖尖的 (4)小河阳光花朵 五、1.深蓝的高高地弯弯的 2.一只只在花丛中 3.医生把我弟弟的病治好了。 我弟弟的病被医生治好了。 4.蜜蜂在花间唱着歌采蜜。 六、1.(1)朝辞白帝彩云间(2)两岸猿声啼不住 (3)一行白鹭上青天 (4)不及汪伦送我情 2.世上无难事用心欲纯不欲杂 3.细竹管黏稠又轻又圆 七、1.动作灵敏速度快机灵2.迅速 3.小鱼翠鸟敏捷 4.翠鸟蹬开桅秆，像箭一样射出去。 5.喜爱翠鸟 八、1.2.A3.B 4.因为小河里源源不断的流水，两岸有美丽的景色，小河用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。 九、提示：习作要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果，否则文章就不完整。无论什么活动，都有开始、经过和结果，写此类作文，就要把活动过程写清楚，让人了解玩的是什么和怎么玩的。