突破是什么意思
突破，意思是指打开缺口、超过、打破。出处1、吴运铎 《把献给党·我们的平射炮》：“一九四三年夏天，在江南坚持战斗的六师兵工厂一部分同志，突破敌人的重重封锁，来到了 淮南 。” 2、杨朔 《迎春词》：“不突破风雪重围，春天是永远不会诞生的。”3、沙汀《柳永慧》：“让我们来突破你的八百方吧！”造句1、如何突破公司目前的困境，大家意见杂陈，莫衷一是。2、仅仅维持现状是不够的，我们必须有所突破。3、毕升发明了活版印刷，从而使印刷术有了新的突破。4、我军已突破了敌人的最后一道防线，胜利在望。5、我们要不断突破自己，挑战极限。6、我军百万雄师势如破竹，一举突破了敌人的防线。7、大家齐心协力，顺藤摸瓜，终于找到了问题的突破口。8、每当他找到一道难题的突破口时，就禁不住地手舞足蹈起来。
突破的意思
突破的意思：(1)打开缺口。(2)超过，打破。出自杨朔 《迎春词》：“不突破风雪重围，春天是永远不会诞生的。”突（拼音：tū）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像犬从洞中冲出。本义指急速地往外冲。后来引申出“急速”的意思，由急速又引申为“突然”的意思，表示事情在短促的时间内发生。由本义由引申为地形的凸出、鼓起。破是一个汉字，读pò。破字基本含义为碎，不完整。引申含义为分裂，如：破裂。突破的笔顺：突总笔画：9笔。1. 丶（点）、2. 丶（点）、3. 乛（横撇/横钩）、4. ノ（撇）、5. 丶（点）、6. 一（横）、7. ノ（撇）、8. ㇏（捺）、9. 丶（点）。破总笔画：10笔。1. 一（横）、2. ノ（撇）、3. 丨（竖）、4. ㄱ（横折）、5. 一（横）、6. 乛（横撇/横钩）、7. ノ（撇）、8. 丨（竖）、9. 乛（横撇/横钩）、10. ㇏（捺）。
突破的拼音是什么意思
问题一：冲破的拼音是什么 冲破 [chōng pò]
生词本
基本释义 详细释义
冲击突破
近反义词
近义词
打破 突破
百科释义
冲破 chōngpò，[break through;breach]，汉语词汇。拼音：chōng pò释义： 冲击突破，冲破难关。
英文翻译
breach; break through
问题二：如何突破汉语拼音教学中的难点 汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是小学生识字、学习普通话和查字典的有效工具，是基础中的基础。《语文课程标准》第一学段目标中明确提出：“学会汉语拼音”、“能借助汉语拼音认读汉字”等要求。
迈入新世纪的大门，面对五彩缤纷的信息，人们从没有像今天这样渴望交流。在这个信息时代，失去交流，就意味着落后。随着市场经济越来越发达，交际越来越广，一口流利的普通话，成为现代人必备的素质。因此把拼音教好，让学生读准确、规范是小学语文教学中一件很重要的事。这也是时代发展的要求。
笔者从事小学中低年级语文教学，结合彝语及彝语区汉语方言特点，反思当前的汉语拼音教学，发现教学中还存在着许多难点。归纳起来主要有以下四方面：
首先是方言环境的影响。语言是一种习惯，“习惯”一词在《现代汉语词典》中的意思是：“长时间里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向”。由于孩子在入学前在家庭、社会上听到的都是地道的彝语及汉语方言，在这样的语言环境中生活，天长日久，其听觉神经就会对这种方言比较熟悉和固定。这对学习汉语拼音和普通话势必造成很大的干扰。比如，彝语区汉语方言发音前后鼻韵分不清、声调混乱等不利特点，对学习拼音和普通话的消极影响就很严重。这是彝语区孩子学习汉语拼音最难跨越的一个障碍。
其次是汉语拼音本身的复杂性。汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混淆、易忘却。加上内容多而且枯燥，要在约一个半月的时间里学会，要求能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；又要有一定的速度，对一年级新生来说确实有一定的难度。
再次是一年级学生的年龄特点。众所周知，刚入学的一年级学生注意力持续时间短，自制能力弱。他们学习动机受兴趣支配，无意注意相对占优势。孩子们一入小学就要学非常抽象的汉语拼音，对于一年级新生来讲更是枯燥单调乏味。而留给一年级学生集中学习拼音的时间很短，只有一个多月。在这样短时间内掌握汉语拼音，这是件不容易的事。
教师自身普通话水平不高也是固有的不利因素。尽管我们的愿望是小学语文教师都像播音员一般有一口标准流利的普通话，但事实是彝语区教师自身普通话水平普遍不高，发音不准，难以形成良好的示范，这必然影响到学生的学习质量。加之传统的拼音教学，把拼音教学和语言学习割裂开来，没能充分调动学生自主学习的积极性，“学生学得被动，教师教得无奈”，教学效果往往不理想。
依据上述实际情况，如何提高彝语区拼音教学的实效？笔者尝试从激发学生的兴趣、授其方法、引导参与、创设氛围等几个方面对汉语拼音教学作了如下一些探索和尝试。
策略一、注重趣味性，以趣导学
“兴趣是最好的老师”。儿童心理学告诉我们：兴趣是一种由于机体需要而产生的稳定、持久的内驱力。由于拼音符号抽象枯燥和一年级学生注意不易集中的心理特点，要求拼音教学要特别注意形象性和趣味性，以多种形式的游戏和有趣的活动来组织汉语拼音的学习，如学习单韵母和声母就可以让学生用手势或肢体语言来进行“手舞足蹈”，让其他同学猜是什么字母。如在学习声调和复韵母时可以组织“找朋友”游戏加以巩固，“拼音宝宝找朋友”把写了字的头饰带给学生，音乐一响，就去找相应的音节朋友，找到后两个站在一起大声读两遍，其他的同学跟读这些游戏使学生的脑、眼、口、手、脚都动起来，深受孩子们的欢迎。在变化多样的游戏活动中，学生始终保持着一种 *** ，有着强烈的新鲜感和积极性，使抽象、枯燥的汉语拼音学习在游戏中变得轻松和愉快，从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。
现代心理学家告诉我们，轻松愉快乐观的良好氛围和情绪，不仅能使人产生超强的记忆力，而......>>
问题三：突破的近义词是什么 词目：突破
拼音：[tū pò]
基本释义：
1.打开缺口
2.超过;打破
近义词：冲破 打破
问题四：突破的近义词是什么呢 词目：突破
拼音：[tū pò]
基本释义：
1.打开缺口
2.超过缺口
近义词：冲破 打破
问题五：谁能告诉我使用搜狗拼音如何突破100个字/分钟呢？ 想要快，就要学习拼音缩写打法。很多人打字快，是因为他的字库里面都是自己的词库，只要打拼音的首字母就出来一段自己想要的句子，多保存自己的词库，用词库与你的习惯相结合，速度就上来了。
问题六：为什么要发明汉语拼音 (1)汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年―1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定.该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标.1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案.1982年,成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）.部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音.2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行.汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具.
(2)汉语拼音的发明是专家与广大群众广泛讨论的结果,它不是某一个人的发明创造,体现了一个集体智慧.汉语拼音方案的制订经过一九四九年十月,中国文字改革协会在北京一经成立,便立即着手进行汉语拼音方案的研究.从此时起到一九五八年方案正式公布,其间围绕方案的功用、方案制定的原则及其一些细节问题展开过一系列的讨论,经过反复论证,几易设计方案,广大语文工作者和各个有关部门为此付出了大量的辛勤劳动,经历了一个极其认真而严肃的探索过程.一、《汉语拼音方案》的制定经过(一)研讨阶段.1.汉字笔画式方案的探讨.一九四九年末,长期致力于文字改革的活动家们就开始酝酿制定一个统一的拼音方案.一九五二年二月,中国文字改革研究委员会成立后,制定拼音方案的工作正式排上日程.在中国文字改革研究委员会内,设立了拼音方案组,成员有韦悫、马叙伦、吴玉章、胡乔木、罗常培、黎锦熙、丁西林、陆志韦、魏建功、陈家康、吴晓铃、林汉达十二人.在中国文字改革研究委员会成立大会上,马叙伦传达了 *** 主席的指示.于是会上决议制定民族形式的拼音文字方案.然而对民族形式的理解,当时尚未形成统一认识.一九五二年三月,拼音方案组召开第一次会议,讨论什么是民族形式.经过争论,大多数人认为所谓民族形式,主要是指文字如何确切地表现本民族的语言.新方案应以汉语为基础,并照顾到少数民族语言.对于字母形式,多数人倾向于力求美观、容易辨认,便于从左至右书写,不受汉字束缚.具体意见有三种：黎锦熙主张就注音字母略加修改;丁西林、陈家康等主张新创一种字母;吴玉章、韦泰、林汉达等主张打破界限,不限于注音字母,可采用现行汉字和一部分外文字母.此后拼音方案组多次召开会议,讨论了制定拼音字母的几个原则问题,如:在拼音字母民族化的原则下,是否就注音字母略作必要修改;拼音字母是否要音素化,这种音素化又如何实现;是否标调,标在什么地方等.同时开始了设计方案的工作.一九五二年八月,中国文字改革研究委员会召开第二次全体委员会议.马叙伦传达了毛主席关于拼音方案的新意见.十月,拼音方案组提出一套汉字笔画式的汉语拼音字母表,其中声母24个,韵母37个.一九五三年初,毛主席审阅了拼音方案组拟定的汉语拼音字母表.他认为这套拼音字母在拼音的方法上虽然简单了,但笔画还是太繁,有些比注音字母更难写.拼音文字不必搞成复杂的方块形式,那样的体势不便于书写,尤其不便于连写.汉字就是因为笔画方向乱,所以产生了草肃.草书就是打破方块体势的.拼音文字无论如何要简单,要利用原有汉字的简单笔画和草体,笔势基本上尽量向着一个方向(一边倒),不要复杂,方案要多征求意见,必须真正做到简单容易,才能推行.①根据毛主席的指示,拼音方案组开会决定分人、分组进行拼音字母方案的拟定,在十月一日以前拟出一个或更多的草案,进行筛选.在会上,委员......>>
突破的拼音
汉语词语突破，汉语词汇，拼音是tū pò，意思是指打开缺口、超过、打破。突破造句：我方坦克突破了敌人的防线。癌症研究方面取得重大突破。它是历史上一次完全的突破。前线许多地方已被突破。示威者突破了警戒线。幅度越小，突破它的机会越大。这正是他的突破口。他们终于突破了防守，射进一球。又一队喷气机雷鸣般地突破了音障。他的诗歌终于突破了长期的冷落与偏见。用突破造句挺难的，这是一个万能造句的方法你在节省汽油的技术方面有了新的突破。两个装甲师穿过这个突破口，直扑华沙。请点击输入图片描述这是法国胜利的事业中的一个惊人的突破。到24日中午，他们已经完成了全面的突破。在这一研究分支中真正的突破大约在1940年。这种具大的成果并不来源于工艺上的突破。愤怒的人群突破了警方的封锁线走到街上。他们希望能够突破异体细胞互相排斥的难关。光缆技术突破了距离和常规传输技术的限制。
突破口的网络解释突破口的网络解释是什么
突破口的网络解释是：突破口突破口，就是攻破难关的关键点，也就是堡垒最薄弱之处。突破口的网络解释是：突破口突破口，就是攻破难关的关键点，也就是堡垒最薄弱之处。结构是：突(上下结构)破(左右结构)口(独体结构)。拼音是：tūpòkou。突破口的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.进攻的军队在敌防御阵地上打开的缺口。2.指打破僵局的关键处。二、国语词典大陆地区指打破僵局的关键处。关于突破口的成语孔席墨突唐突西施突然袭击破口大骂曲突徙薪唐突西子关于突破口的词语努牙突嘴孔席墨突挺胸突肚突然袭击破口大骂唐突西施破口痛骂唐突西子雄飞突进破口怒骂关于突破口的造句1、很简单啊，如果你不想改变她就适应她，如果你想改变她就不要理睬她的任性，或者比她更任性，但你不要盲目的去做，你必须找到突破口，让她对你无话可挑，假如她爱你多一点她会更在呼你的感受，如果你爱她多一点你会更在呼她的感受，自己看吧2、以创新思想教育机制、建立党员意识养成机制、健全监督制约机制、强化教育培训机制为突破口，加强党员队伍建设。3、在先进性教育活动中，曲麻莱县约改镇把解决牧民群众反映强烈的热点、难点问题作为突破口，支部公开承诺，镇村联动整改，取得了实效。4、其核心和突破口，就是培育出分蘖少、穗粒数多、无无效分蘖、茎秆粗壮的理想株型水稻，以此实现水稻单产的再次飞跃，保障中国乃至世界的粮食安全。5、战斗开始后，突击组迅速越过外壕，抵近城垣，竖梯登城，扫除突破口两侧的日伪军火力点。点此查看更多关于突破口的详细信息
突过的网络解释突过的网络解释是什么
突过的网络解释是：突过tūguòㄊㄨㄍㄨㄛ_突过（突过）(1).高出；超越。唐杜甫《苏大侍御访江浦赋八韵记异》：“再闻诵新作，突过黄初诗。”金一《文学观》：“一曰学说，诸子是也。其言皆史之支孽，各持一端，各欲以其术易天下，贤者或突过於儒，道、墨是也。”(2).冲过。《金史·世戚传·徒单思忠》：“一日，与姻戚公子出游近郊，有醉人腰弓矢，策马突过，诸公子怒，欲鞭之。”。突过的网络解释是：突过tūguòㄊㄨㄍㄨㄛ_突过（突过）(1).高出；超越。唐杜甫《苏大侍御访江浦赋八韵记异》：“再闻诵新作，突过黄初诗。”金一《文学观》：“一曰学说，诸子是也。其言皆史之支孽，各持一端，各欲以其术易天下，贤者或突过於儒，道、墨是也。”(2).冲过。《金史·世戚传·徒单思忠》：“一日，与姻戚公子出游近郊，有醉人腰弓矢，策马突过，诸公子怒，欲鞭之。”。注音是：ㄊㄨㄍㄨㄛ_。结构是：突(上下结构)过(半包围结构)。拼音是：tūguò。突过的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.高出;超越。2.冲过。二、引证解释⒈高出；超越。引唐杜甫《苏大侍御访江浦赋八韵记异》：“再闻诵新作，突过黄初诗。”金一《文学观》：“一曰学_，诸子是也。其言皆史之支孽，各持一端，各欲以其术易天下，贤者或突过於儒，道、墨是也。”⒉冲过。引《金史·世戚传·徒单思忠》：“一日，与姻戚公子出游近郊，有醉人腰弓矢，策马突过，诸公子怒，欲鞭之。”关于突过的诗句古心突过汉朝松传诗突过曾吉父突过四家名宇宙关于突过的成语刻画唐突孔席墨突突然袭击唐突西子狼奔豕突唐突西施曲突徙薪关于突过的词语豕突狼奔唐突西施东冲西突异军突起唐突西子雄飞突进挺胸突肚刻画唐突孔席墨突蜂合豕突点此查看更多关于突过的详细信息