如何加强班组建设和提高班组长工作能力
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如何搞好班组建设
班组建设基本涵概了企业管理的大部分内容，所有的管理都要落实到班组才算完成。
班组在企业中有着至关重要的地位和作用，班组是企业生产经营管理的第一线；具有保证企业管理目标实现的作用；班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用；打个比方：班组是细胞，企业是躯体；班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用；班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用；班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的凝聚作用；班组是企业职工的小家，具有育人和护人的熔炉作用。
班组建设包含很多内容，如：安全生产、质量、技术、劳动纪律、设备使用和维护、成本意识、安全文明生产、企业文化的学习与实践。
,做为企业最基层的一员,要学习好各项管理制度：包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等。打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事；制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。
班组长的甄选很重要，班组长的作用不可忽视，俗话说，万马奔腾,一马当先,班组长是企业生产的一线指挥员，班组长是企业管理的基层组织者，班组长是企业改革的积极支持者，班组长是班组员工的知心人，班组长是不断进取的时代挑战者，所以班组长是航船的舵手，肩负着重大的责任。另外,班组长在员工与领导之间起着联系与协调的作用.
他不仅要懂技术、会管理，还要会协调领导与员工之间的关系.作为班组长，懂技术才能“服众”，会管理才能“治众”。会协调才能承上启下,作为一名建龙的最基层的员工，我们要服从我们班组长的领导，坚决遵守各项规章制度，认真的把公司及分厂的指示精神、及时准确的传达到每一个员工,踏实搞好班组建设。
提高班组长的素质也是至关重要的,班组长应该具备三种素质.一是政治素质。作为班组的带头人，要具备强烈的事业心和使命感，自强不息，顽强进取，坚持原则，大胆管理，善于协调干部和职工之间的关系。二是技术业务素质。班组长必须胜任班组的业务领导工作，具有丰富的技术业务和工作经验。三是管理素质。对管辖的人员、设备、物质等做到科学管理，合理使用，使之人尽其才，物尽其用。
交接班制度要严格执行，在生产中交接班很关键，我们建立了严格的交接班制度，就必须面对面把生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班，防止因交接班不清楚而危及生产安全。
班前会可以让我们了解本班的重点工作、明确上级指示、接受安全指导，班后会可以总结班中生产情况，修改不足，研讨与改进操作工艺，有利于员工能力的提高。通过一个阶段的开展，我们的班组建设有了一定的起色，关键是要持续和踏实推进，不允许有一点虚假。
搞好班组建设,开展员工的职业技能培训也是至关重要的，员工培训是企业稳定生产的前提，往往工人到岗位都是经过三级培训，所学到的理论在班组得到实践，班长和师傅将担负起培训新员工的重任，到了岗位以后，在生厂实践中学到了基本操作常识和基本安全防护常识，有许多东西不能透澈理解，随着时间的推移，逐渐有了深刻的认识，班组也组织理论学习，在多种形式的教育培训下，技能提高了，安全意识也提高了.既保证了生产又保证了安全.技能要多元化，提高工作技能，开发员工的创造性。随着自主管理深化与提案的推行，使员工越发深刻地认识到，单纯的操作技能已经跟不上企业发展的步伐，设备决定产品质量的好坏，而人是决定设备好坏的关键，身为岗位工，时刻陪伴机械设备进行生产活动，单纯的操作技能是无法做到随时发现随时解决问题的。岗位工人缺乏维修技能，维修工人对生产操作认识不够深刻，作为岗位工人，应努力钻研设备原理，对设备进行了解、深入，近而提高操作技能，并且对设备进行改造、改善，参与了自主管理、积极提案。鼓舞了员工的士气，提高了工作效率，改善了作业效果。
创造好的组织氛围，狠抓班组作风建设，促进企业和谐发展，员工的职业技能在培训中不断提高，每个员工都有着不可磨灭的功劳，是否是他们的潜力都发挥出来了呢，应该说是不尽然，有的员工有能力不发挥，有的员工做等观望，有的有意见不说，这不能全是工人素质不好，领导者是否公正地进行绩效考核，是否在人才选拔方面有私心，是不是对员工的亮点没有及时进行鼓励，是不是影响了他们的积极性。考核是中性词，是工作行为、工作效果评价，结果在一段时间内员工的理解就是惩罚，也就是说，领导只会抓员工的小辫子，没有发现员工亮点，这样的领导我门不喜欢。自主管理、提案制度的奖励，优秀员工的奖励，逐渐改善了大家的积极性，考核分也增加奖励分数与幅度。
开阔视野，与时俱进，企业的发展需要市场评价与选择，俗话说，知己知彼，百占百胜，积极参与形式教育，学习先进的工艺方法了解行业发展，可以使员工建立荣誉感、压力感和紧迫感，树立员工精干高效的意识、成本意识、突破意识，积极参与生产竞争，与企业和谐发展。
千里之行，始于足下，我们基层员工愿从点滴做起、踏实工作、与时俱进，与企业同呼吸共命运，与企业共成长，共享企业的美好明天。
如何提高班组长管理能力
想要做一个优秀的班组长知道怎样进行班组管理，这不是那么简单的事情。不想被淘汰那只有学习提升自己。班组长的综合能力有怎样提升呢，在这里我有两点小小的建议仅供大家参考： 首先班组长必须要具备的就是一个职业化的心态，心态决定观念，观念导致行为，行为决定结果，结果导致性格，性格养成习惯，习惯决定命运。所以说一个人的命运是由你有什么样的心态决定的，企业的经营者更需要的是这类干部，一个团队如果没有很好的向心力、没有一颗良好的心态，即使每个人的能力都顶尖，那也是一般散沙，不能凝聚成一股劲，更不能很好的服务于企业。 其次就是能力的提升了，有了一个良好的工作心态，能力就不愁提不上去了，能力是通过培训来实现的，如果说有了职业化的工作心态，肯定就有一颗虚心接受学习的心，肯定就有一颗敬业的心，有了这种心态能力就可以通过对班组长不断的培养，不断的让其在工作实践中去发现问题、思考问题、解决问题来实现能力的跨越。 有德有才破格使用，有德无才培养使用，有才无德限制使用，无才无德坚决不用。 第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是很重要。对于一个上级主管来说，他每天要面对许多的问题，根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的所有问题。这时候作为一名好的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后再向领导汇报，让领导来决定哪个方案更合理，可行性更强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，上司也能在“做选择题”的过程中逐步认可你的能力，从而使你成为一个受到上级欢迎和赏识的下属。 第二、比别人多做一步，多想一点。我们都知道，管理就是管理者应该做的事情，一个合格的管理者往往是上下不讨好，左右不是人的。企业（组织）的根本问题，是发展的问题。而管理就是去解决这个问题的，即解决组织的目标减去现状而存在的问题。这，往往是有许多有待解决的事情的。在现状和目标之间，存在诸多流程，诸多环节。流程和环节中就会存在这样那样的问题，需要我们作为管理者去规范，去标准化。从这个意义上来说，我们作为班组长，就应该比别人多想，多做一点，多走一步。 第三，执行力要强。在平时的工作中，我深切体会到执行力的重要性。通过这次的培训，我了解到执行力的提高，有两个方面的影响。一是标化和量化的影响。没有量化就没有执行。我们的制度（规程）要尽可能的量化，并形成体系。二是态度的影响。这方面，就只有我们作为班组长的带头，起到示范效应。同时，要加强行政功能，加强监督力度。通过这次的培训我深刻的体会到，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级对自己的期望和班组员工对自己的期望。要能带领班组成员，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施。
怎样搞好班组建设
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班组建设技巧
班组工作要理顺各自关系，形成齐抓共管的科学体系，在明确工作总目标的基础上，要把各项工作任务逐步分解，落实到班组和个人，从而调动全体职工的积极性和创造性，促进企业各项任务目标的完成。同时，要建立科学地考核机制，进一步明确和正确处理好班组的责、权、利关系，以改变在分配问题上平均主义的问题，调动职工的积极性，提升班组生产经营管理水平。要大力推行现代化管理方法，比如推行全面质量管理、推行目标管理、推行安全系统工程等等，使班组管理逐步走上科学化、规范化的轨道。
卓越班组建设
●使生产一线班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位； ●学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制与解决问题； ●使班组长系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务、达成客户交期； ●使班组长掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低质量异常，提高产品优良率； ●使班组长系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，快速解决现场的冲突和异常； ●帮助班组长掌握教导、培育员工的方法，全面提升员工素养与技能； ●使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力； ●帮助班组长系统掌握辅助上司、带领部属的有效方法，发挥班组长承上启下的功效。
关于学习的高中作文
学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。 学习不是敌人，请别再逃避。 学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间，吸取养分获取成功。我们应该懂得好好珍惜每次学习，而不是一味的排斥、回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，固作清高之态。无论是怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，他给莘莘学子们送来奇妙的灵感，等待着大伙儿能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们给学习一个微笑，欢迎它的加入吧！ 学习需要付出，才能真正学到。 业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋播种才能迎来明年的春华秋实；水里的蚌，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能蕴育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需要我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理么？勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。 学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。让我们快乐地学习，享受学习，享受快乐。 十年寒窗，童心何处存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？不，学习快乐进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作学知识的充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良友，学习与快乐自然双飞。其实，将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学。陶渊明以学为伴，怡然于山水，将自己在学中所获得的快乐寄托于那一草一木中，满怀的情感溢于笔间，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？ 面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名的烦恼，定式地排斥，而以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，难得一次人生旅行。
作文学习是辛苦的
读书虽苦，乐在其中。在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点低价算得了什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上，岂不是非常快乐吗？学习中的苦与乐将伴随我们一生！
优秀班组长工作手册读后感
我也再看 很多的事情书上说的不一定对，但这本书告诉了我怎么去解决问题，可不管怎么样。管理的最大的困难时克服自己，管理最有限的方法是提高自身的人格魅力，关心下属，关心工作效率，少为自己考虑点。
每个人的成功多要结合自身，天时，地理，人和诸多的考虑。不停的转变管理方式，直到你找到最真确的管理办法，那个就是你的管理风格。管理也要有轻重缓急，把最棘手的人干掉，或者把最多的活给他去做。团队里做的比较好的下属要给予授权，为一般的员工树立榜样，好的员工要用来保护，保护积极性，一般的员工要给他们树立榜样，并多给鼓励。工作积极心差的人不排斥的同时要多给予关心，要把你对他的期望告诉他。让这样的员工成长是一个管理者最难做到的事，所以才必须认真的去做，对待这样的员工一般以家长式，或者成人式和他交流，沟通。