七年级下册语文期末测试卷题
第一部分(1 8分) 1．根据汉语拼音写出汉字。(2分) ①先qū() ②点zhuì() ③喜出wàng()外 ④xún()序渐进 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分) ①大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物圆增添了华夏异采。 ②炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。 错别字 改正 3．默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。(6分) ①晨兴理荒秽， 。(陶渊明《 》) ② ，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) ③ ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。(《木兰诗》) ④那河畔的金柳， ；波光里的艳影， 。( 《再别康桥》) 4．阅读下面一则消息，为其拟写一个标题。(不超过15字)(2分) 3月27日，奥组委正式发布2008年奖牌样式。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样：正面为国际奥委会统一规定的图案——插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛纳科竞技场，背面则是镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉壁。奖牌诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。 [答] 5．名著阅读。 ①下面关于《西游记》简介的两个句子均有语病．试在原句上加以修改。(2分) 《西游记》是一部神魔小说，历来受到读者和广大青少年的欢迎。其中的精彩片断曾被搬上银幕，近年来全本又被改编为电视剧，更提高了这部名著的影响。 ②用一句话概括介绍《西游记》的主要人物和故事情节。(2分) [答] ③读了唐僧师徒取经的故事，你获得了怎样的启示?(2分) [答] 第二部分(42分) 阅读《爱莲说》一文，完成6—10题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 6．解释下面句中加点的字。(4分) ①可爱者甚蕃 ②香远益清 ③可远观而不可亵玩焉 ④陶后鲜有闻 7．用现代汉语翻译“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。(2分) [答] 8．本文题目为“爱莲说”，文中却多处写到“菊”和“牡丹”，作者这样安排有什么作用?(2分) [答] 9．比较下面的咏荷诗句，说说同为写莲，本文与这些诗句有什么不同之处。(2分) ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ②移舟水溅差差绿，倚槛风摆炳炳香。(郑谷《莲叶》) ③惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。(李商隐《赠荷花》) [答] 10．有人认为作者爱莲的行为是难能可贵的，你同意这种看法吗?请联系全文谈谈你的认识。(3分) [答] 阅读《黄鹤楼》一诗。完成l1-12题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 11．诗中哪一个字概括了诗人的感情?诗人在尾联中又是如何表达这种感情的?(2分) [答] 12．用自己的话说说“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所描绘的情景。这两句与全诗的感情基调是否矛盾?为什么?(3分) [答] 阅读《从百草园到三味书屋》中的几段文字。完成13-15题。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 13．长妈妈讲的故事为什么会使“我”觉得“做人之险”?从节选的文字看，作者的这种心理有没有得到解除?为什么?(3分) [答] 14．读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们可以体会到从容不迫的文字中洋溢着儿童的天真。请你以上面节选的文字为例，说说这种童趣的具体表现。(2分) [答] 15．《从百草园到三味书屋》一文选自鲁迅的哪个作品集?你能简单介绍一下这个作品集吗?(2分) [答] 阅读《松鼠》中的一段文字，完成16—17题。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。他们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 16．这段文字是从哪几方面来介绍松鼠的?(2分) [答] 17．用准确、生动的语言向人们介绍松鼠的有关情况是本文的一大特点，试结合上面的语 段各举一例加以具体说明。(4分) [答] 阅读《能不忆江南》，完成18—22题。 能不忆江南 叶灵凤 ①这几天心里很不安定。若是能放得下手上的事务，我真想回到江南小住几天。 ②现在还是农历正月，不说北方，就是在江南，天气一定还很冷，但那个“冷”，不是冬天，而是“春寒”，因为早已立过春了。不像在这里，几天之前的天气是严冬，寒流一过又仿佛到了初夏，再来一次寒流，又变成冬天了。简直没有春天的影踪! ③可是在江南，春天虽然去得不易寻觅，来得却有迹象可寻。春天就是春天，决不骗人，决不令人空欢喜。你见过柳树的嫩芽吗?它不是嫩绿色的，而是鹅黄色的。柳树绽出了鹅黄色的芽，春天就已经来到树梢，来到燕子尾巴上，也来到游子的心上了。 ④前几天看了《北国风光》的电影，已经有一点神驰；这几天对着《江南姊妹》的广告，更令我出神。山水，人物，花朵，泥土，无不是江南的能令人怀念，何况是春天。因此这几天简直动了乡愁。电影广告说：“若到江南赶上春，千万和春住。”是的，赶去吧，为什么不赶呢? ⑤我设想我应该去的地方，我应该住的地点。江南，是一个大地方，是一片锦绣，我应该选择什么地方呢?住在西湖边上，住在玄武湖畔?住在苏州，住在嘉兴?当然什么地方都好，但我的梦魂总是牵萦着镇江的.一间小楼。几扇玻璃窗，一只挂了布帐的小床，从墙上的气窗可以望见人家的屋背。在那里不仅有我的春天，还有我的梦，也有我的诗。 ⑥我要寻找的就是这些。可是，这么多年了，我就是现在赶到江南，这个春天向什么地方去寻呢?在破旧的砖墙上，在古老的大树上，还是在那些高大的新建筑物上和工厂的烟囱上? ⑦对着报上的那幅《江南姊妹》的广告，我忽然领悟到，我要寻找的春天，不在别的地方，就在这些年轻人的脸上，就在这些下一代人的心上。我们的梦，我们没有写成的诗，我们失去了的春天，都交给他们了。他们会用彩笔给我们继续写下去，我们不曾实现的梦，他们会给我们完成。春天到了江南，自有人去接待，决不会被冷落。 ⑧但是如果有时间，我仍想赶到江南去。因为我怀念江南，江南一定也在怀念我。站在鹅黄色的柳枝下，年轻的春天一定会展开手来欢迎我的。 18．文章开头说“这几天心里很不安定”，联系全文，说说作者为什么“心里很不安定”?(3分) [答] 19．作者为什么认为北方“简直没有春天的影踪”?(2分) [答] 20．说江南的春天“决不骗人”是什么意思?从哪些方面可以看出它是“决不骗人”的?(2分) [答] 21．第⑦段中作者说“我要寻找的春天，不在别的地方，就在这些年轻人的脸上．就在这些下一代人的心上”，对此你是怎样理解?请联系全文作简要分析。(2分) [答] 22．下列哪一项与本文表达的情感不一致?(2分) A．故园柳色催南客，春水桃花待北归。 B．故园渺何处?归思方悠哉。 C．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 [答] 第三部分(40分) 23．作文：(40分) 请以“少年心事”为题，自选角度，写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限。
七年级语文下册期末测试题
【七年级语文下册期末测试题】 序幕：比一比，看谁的字写得美观，给人以艺术的享受。 1、请把下面的古诗名句抄写在田字格里。此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分。(4分) 读书破万卷 下笔如有神 第一幕;听一听，看你能否听出弦外之音 2、根据下列情境，说话恰当的一项是：(3分) ( ) A.小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗?” B.陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!” C.李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?”这个同学说：“没关系。” D.某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课?”这个学生回答说：“你自己不会看课程表?” 3、邻居对小华妈妈说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”请你说说邻居说这话的意思是 (2分) 第二幕：说一说，看你话说得得体恰当否 4、你如果向下列不同年龄段的人问去永宁公园的路怎么走，该怎样问?请你写在横线上。(3分) ①问小学生：“________________________ ____________?” ②问三四十岁的中年妇女人：“___________________ _______?” ③问六七十岁的老人：“ _______________________ ____? 5、你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，无法穿，你只好去商店退换。对着一位30多岁的男售货员，你准备怎么说?请写出你说的话(3分)： 第三幕：背一背，看你积累搞得如何 6、 许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句。(2分) ， ， ， 7、 请你写出与春雨有关的诗句一句(意思完整的上下两句)。(2分) ， 。 8、《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是： ， !(2分) 第四幕：用一用，看你能否举一反三，灵活运用 9、《木兰诗》中描写艰苦的军旅生活的诗句是 ， 。(2分) 10、某餐馆门口贴着一副对联： _____________________________，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。(2分) 11、如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，你认为最简明得体的说法是 (不超过20个字。3分) 12、请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。 示例：采访对象：同学 采访问题：你曾经有过什么烦恼?你是怎样摆脱烦恼的? 采访对象： 采访问题：(1) (2) 13、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 (2分) 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人， 。 14、古人写了这样一副对联，此联为 “好( )读书不好( )读书，好( )读书不好( )读书。”上联意思是说是年轻是读书的好时候却不喜欢读书，下联的意思是年老了喜欢读书却不是读书的.好时机了。你能据此注出对联中“好”的读音吗?写在括号内。(4分) 15、 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(4分) 〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 答：风筝： 友情： 第五幕：读一读，考考你阅读理解的能力 这一幕大戏很重要，你可要认真对待哟! (一)安塞腰鼓(7分) 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 但是：看!—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓! 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓!(8分) 16、文中划波浪线的段落运用了什么修辞手法，这样写的作用是什么?(3分) 17、文中划横线的句子应怎样理解?(3分) 18、读了画浪线的段落，你联想到了什么?请你接着下面的开头写。(2分) 使人想起： (二)荷包蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃那碗?” “有蛋的那碗!”儿子指这卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧!” “孔融是孔融，我是我——不让!”儿子态度坚决。 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬了一半。 “别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住：想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告戒儿子。 儿子显出一脸得无奈。 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?” “孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。 儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。 “想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲问儿子：“吃那碗?” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦!”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。(13分) 19、 括出小说3个情节地的共同点，然后填空。(2分) 做面——( )——( )——总结 20、父亲说“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的意图是什么?(2分) 21父亲3次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是 、 、 ，这表达了父亲对儿子的 之情。(4分) 22、文中最能揭示主旨的句子是 。(2分) 23、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。(3分) (三)大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不付任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它的里面裹着一只钓钩?” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”(8分) 24、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容的。(2分) 25、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为 。(2分) 26、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分) 27、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是 (2分) (四) 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。(2)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(14分) 28、解释画线加粗词的意思。(6分) 虽：___________ 指:___________ 名： ___________ 奋：__________ 股： 走：_____________ 29、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是：( )(2分) A. 学而时习之 B蜀之鄙有二僧 C.志士不饮盗泉之水 D.于厅事之东北角 30、翻译文中画线句。(4分) (1)__________________________________________________________ (2)____________________________________________________________ 31、第 2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。请找出第二段中属于侧面描写的一句。在文中用波浪线标出。(2分) (五) 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。(11分) 32、从本文中找出一个通假字。(1分) 通 33、解释句中加点词的意思。(4分) (1)扁鹊望桓侯而还走( ) (2)不治将益深( ) (3)桓侯故使人问( ) (4)使人索扁鹊( ) 34、用文中原句回答下面的问题。(4分) (1)、桓侯不愿让扁鹊治病的原因是 。 (2)、从文中“疾在腠理”、“ ”、“ ”、“病在骨髓”可知桓侯的病越来越严重。 35、翻译下面句子(2分) 医之好治不病以为功。 第六幕：试一试，看你会不会探究 36、阅读下面两段资料，从中你有什么发现?写出你探究的结果。至少写出两点。(4分)多写一点加1分，写错一点减1分。 (1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。 (2)近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。 (1) (2) (3) (4) 下一幕可要慎重对待呀，它要占总分的三分之一哟。请不要匆忙下笔，应先考虑三分钟，打好腹稿再动手。 第七幕：写一写，试试你的文学才华 37、情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气…… 请从下面题目中任选一题，补全题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。 (1)读 我真 (2)听 我真 (3)看 我真 尾声：友情提示：请你仔细检查一下有无漏做、答错，请不要给自己留下遗憾哟。老师预祝你获得金奖，你肯定能得到。 七年级语文下册期末试题参考答案 注：开放性试题的答案均为示例。 1、 书写(满分4分)。此题根据卷面书写水平综合评分，楷字、行楷字均可。一等4分：书写规范、整洁、美观，基本功好。二等3分：书写规范，卷面整洁，基本功好。三等2分及以下：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。 2、 C 3、小华弹琴影响他们休息。 4、①小朋友，请问去永宁公园怎么走?②阿姨，请问去永宁公园怎么走?③老爷爷，请问去永宁公园怎么走? 5、叔叔，我刚从您这儿买的羊毛衫太瘦了，无法穿，您能不能给我换件大点的? 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。8、卿今者才略，非复吴下阿蒙 9、朔气传金柝，寒光照铁衣。 10、盘中餐粒粒皆辛苦。11、您愿意自己的家门口被自行车堵住吗? 12、老师：您青少年时期最烦恼的事是什么?您采用什么方法消除了烦恼? 13、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。 14、hǎo hào hào hǎo 15、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。 友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。 16、运用了比喻、排比的修辞方法1分。其作用是：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。2分。 17、这里写出了陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。2分。 18、沙场秋点兵 19、询问 吃面(意思想近即可) 20、 借用典故教育儿子要有谦让精神，不要贪图便宜。合乎文意即可。 21、 告戒;教训;意味深长;关爱 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏 22、 无论赞成还是反对，只要言之有理即可。 24、、对话描写或语言描写 25、致命的陷阱或骗局 26、最安全的 绝对 27、“一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或者“最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。” 28、( 1)即使(2)指：指明(3)说出(4)卷起(5)大腿 (6)跑 29、A 30、(1)客人们的心情稍微放松了一些，人也渐渐坐端正了。 (2)中间夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。 31、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 32、还通旋 齐通剂 33、(1)跑 (2)更加 (3)派 (4)寻找 34、(1)医之好治不病以为功 (2)病在肌肤 病在肠胃 35、医生喜欢给没有病的人治病并把治好病作为自己的功劳。 36、(1)政府加大了保护力度;(2)群众提高了觉悟;(3)藏羚羊的数量增加;(4)藏羚羊的习性有所改变。 37、分等级给分。
七年级下册语文期末试卷
2017七年级下册语文期末试卷 期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。下面是我整理的关于七年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读! 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1) ，弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》) (2)谁家玉笛暗飞声， 。 (李白《春夜洛城闻笛》) (3) ， 。马上相逢无纸笔，凭君 传语报平安。 (岑参《逢入京使》) (4)《木兰诗》中的“ ， ”通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气 氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 (5)默写李白的《峨眉山月歌》。 ， 。 ， 。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)它huāng cǎo qī qī( )，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。 (2)一切都是shùn xī( )，一切都将会过去。 (3)忽然教堂的钟敲了十二下，qí dǎo( ) 的钟声也响了。 (4)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lì jìn xīn xuè( )。 3. 下列句子中画横线的成 语运用不恰当的一项是( )(3分) A.今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。 B.他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。 C.能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。 D.《好人好报》专栏是借助新闻媒体 去寻找、宣传、学习好人，让好人好事鲜为人知，让更多的人来关心关注好人的命运。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是：( )(3分) A. 很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此做了相关提示。(删掉“不”) B. 学校能否形成良好的校园文化，这对教学活动的有效开展起着重要作用。(删掉“能否”) C. 苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。(“事迹”改为“形象”) D. 2016年的“读书活动月”，我校开展了“硬笔书法大赛”、“手操报”和“温馨家园”评选等。(“开展”改为“举办”) 5.仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(4分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下 一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一片土地; ， 二、阅读理解(38分) (一)古诗鉴赏(5分) 《晚春》韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 8.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分) 9.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(2分) (二)阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。(13分) 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 10.《卖油翁》选自 ，作者是___(朝代)的_______。(3分) 11.解释下面句中加点词。(4分) ① 有卖油翁释担而立( ) ② 睨之，久而不去( ) ③ 但微颔之 ( ) ④ 以钱覆其口 ( ) 12.翻译下面的句子。(4分) ① 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?” ② 康肃笑而遣之。 13.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们____ 的道理。(填一成语)(2分) (三)阅读《驿路梨花》选段， 完成后面的题目。(10分) 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 14.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?(2分) 15.选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?(4分) 16.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。(4分) (1)“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” (2)“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 (四)、阅读下面文段，完成17-20题(10分) 门卫老宋 搬来新居快三年了，两个门卫中，其中的一个门卫换的和走马灯一样勤，三天两头都是新面孔，只有老宋，始终没有挪窝。 其实，叫他老宋，是对他的尊称，老宋并不老，因为他所从事工作的缘故，总会让人把他同“看门老头”画上等号。 因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中，物业公司为节约开支，只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚，我上下班经过门岗，总能看到身着蓝色保安服的老宋，很负责任地守卫在自己的岗位上。有时，他也会拿着一个红色的探照灯，来回在各个楼道巡视。 今年开春的一个深夜，小区顶层18楼的几户人家招了贼。第二天，整个小区像炸了锅，围着老宋说落个不停，有的人嘴上没德，还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。其实，话又说过来，“不怕贼偷，就怕贼惦记”，即使是我们入住的是公安局的家属楼，贼要是成心想偷了，也一定能得逞。 又过了几天，从门岗经过，我依然热情地和老宋打着招呼，老宋应和着，可看他的面容，明显地有很多歉意，好像一个没有考及格的`孩子。老宋叫住我，善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去，怕被坏人拿走。那两双鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盗门边，做个假象来防贼的。 又聊起几天前小区失盗的事情，我提醒老宋说：“当晚，又不是你值班，他们不分青红皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解释一句。”老宋局促地搓着那双干枯的手，声音低低地说：“不管是谁当班，都是我们门卫没做好，‘财物连心儿连心’，现在公安局又没有破案，那几户人家更难过，他们说几句难听的，发泄一下，心里也舒服些。” 家里窗户的两个插销坏了，我到建材市场找维修工，维修的小师傅一听我入住的小区，笑着说，他老爸就是在我们小区当保安，真是缘分，我说你是小宋吧，他笑着应允着，我有意端详着小宋，清秀，干练而和善，就是老宋年轻时的翻版。 从小宋嘴里，我知道老宋年轻时在厦门当过海军;知道了老宋转业分配到外地工作，为了生病的老父亲，甘心回家务农;知道了妻子死后，26岁的老宋既当爹又当妈，把年幼的一儿一女养大成人……一下子，我心疼起来，三十多年里，夜比年长，这个男人，这个家，这串苦日子，是怎么走过来的，他把寂寞，痛苦，悲伤都藏在了哪里…… 小宋的五金店开的很大，生意也出奇地好。妻子贤惠，孩子聪慧，小宋是幸福的。他无奈地说：“自打懂事后，就一直想让老爸享享清福，想再给老爸找个伴，让他把原来的苦日子补回来，可我老爸总是顾及这顾及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作，小宋说：“现在，我和我姐生意都搞的不错，我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些。” 又是一个风和日丽的日子，我按部就班地过着我的小日子，回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。 17.文末说“回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。”请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷?(3分) 18.文章8、9两段写小宋的话，在写作上运用了什么写法，有什么作用?(3分) 19.赏析句子：老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。(2分) 20.本文与《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中，我们该如何关爱他们?请你提两条合理化的建议。(2分) 三、作文(40分) 回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整;文体自选，不少于600字;文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。 ;
七年级下册语文期末试卷
2017年七年级下册语文期末试卷 语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。下面是我整理的关于七年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读～! 一、积累整合：(共24分) 1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是( ) (2分) A、哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 鲜(xiǎn)为人知 B、泯(mǐn)然 伫(zhù)立 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛 C、炽(zhì)痛 谰(lán)语 重荷(hé) 妇孺(rú)皆知 D、哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 迥(jiǒng)乎不同 2.下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2分) A、来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B、九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是 C、锋芒必露 人声顶沸 炯炯有神 秩序井然 D、当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁 3.下列句子无语病的一项是 ( ) (2分) A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 4.下列各项中说话得体的一项是 ( ) (2分) A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、昨天是小明的十四岁寿辰。 C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。 D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会? 5. 选出下列句子表述错误的一项是( ) (2分) A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。 C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。” D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。 6.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。(2分) 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风， ;如果我是春雨， 。 7.综合性学习。 (6分) 父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。 6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。 (1)活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。 (2分) (2)活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 (2分) (3)活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。 (2分) 8.“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 (6分) (1)而那过去了的， (《假如生活欺骗了你》) (2)鸟向檐上飞， (《山中杂诗》) (3)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是： ， 。 (4)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： 二、古诗文阅读能力考查(15分) (一)课内文言文阅读考查(8分) 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 10.说说下列加点词语的意思。(2分) (1)宾客意少舒 少：( ) (2)中间力拉崩倒之声 间：( ) (3)两股战战，凡欲先走 股：( ) 走：( ) 11.翻译下面句子：(2分) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 _________________________________________________________________ 12.文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?写在下面(2分) _________________________________________________________________ 13.这几段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法。(用自己的话概括)：(2分) 正面概括： 侧面概括： (二)古诗文默写考查(7分) 14.背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(8分) ①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“□□□□□，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“□□□□□，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 ② “歌以咏志，诗以传情”， 李白“□□□□□□□，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情;杜甫“正是江南好风景，□□□□□□□”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，□□□□□□□”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情;韦应物“春潮带雨晚来急，□□□□□□□”传达出一种悠闲恬淡的心情;赵师秀“有约不来过夜半，□□□□□□□”表现的是作者含而不露的寂寞心情。 三、现代文阅读能力考查(28分) (一)社戏(节选)(14分) ①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 ② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。 “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 15.“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________ 和________ (感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分) 16.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分) _______________________________________________________________________________________________________________________________ 17.在文中用_____________出表现阿发憨厚无私的句子 (2分) 18.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________的少年。(2分) 19.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 燕 子(14分) ①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀? ②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。 ③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的.雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。 ④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。 ⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能;艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。 ⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫/文) 20.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了_______________________ 。(2分) 21.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。(2分) 22.第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答)(2分) 23.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么? (4分) 24.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。(4分) 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。 苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。 四、作文(二选一)(30分) 1.难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是……你不想把它找回来吗?请以《寻找___________》为题写一篇文章。 要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限(诗歌除外)，内容充实，抒写真情实感。 2.时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。 题目：_____的初一生活 要求：把作文题目补充完整，写一篇600字左右的文章。 ;