八年级下册物理期末复习提纲
第九章信息的传递
1、1876年由美国科学家贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将声信号转变为音频电信号，听筒将音频电信号转变为声信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。
2、为了节约电话线路的使用效率，人们发明了电话交换机，1891年出现了自动电话交换机，它通过电磁继电器进行接线。
3、电话按信号输方式来分，可分为有线电话和无线电话；按信号类型来分，可分为模拟电话和数字电话。信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，这种信号叫模拟信号，这种通信叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号，这种通信叫数字通信。
4、模拟信号在传输过程中会丢失信息，而且抗干扰能力不强，保密性也很差，信号衰减厉害。数字信号在传输过种中，抗干扰能力强，保密性好。
二、电磁波的海洋
1、导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。
2、电磁波的速度和光速一样，都是3108ms，电磁波的速度，等于波长和频率f的乘积c=f单位分别是ms、m、Hz；频率的常用单位还有千赫和兆赫。
3、用于广播、电视和移动电话的电磁波是数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。
三、广播电视和移动通信
1、无线电广播的发射由广播电台完成；发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。
2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，接收部分多了显像管。
3、移动电话既是无线电的发射装置，又是无线电的接收装置。它的特点是体积小，发射功率不大，天线简单，灵敏度不高，需要基站台转发信号。无绳电话是家话中主机电话与分机电话沟通的一种家用电话，一般使用范围在几十米或几百米之内。
4、音频电流和视频电流加载到高频电流上，形成了发射能力很强的射频电。
VIDEOIN视频输入VIDEOOUT视频输出
AUDIOIN音频输入AUDIOOUT音频输出
RADIOIN射频输入RADIOOUT射频输出
S-VIDEOS端子
四、越来越宽的信息之路
1、微波是波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~3105MHz之间的电磁波。微波大致直线传播，所以每隔50公里左右就要建一个微波中继站。
2、利用卫星做通信中继站，称之为卫星通信。这种卫星相对于地球静止不动，叫做同步地球卫星。在一球周围均匀分布3颗卫星，就可以实现全球通信。
3、1960年，美国科学家梅曼发明了第一台激光器。激光的特点是频率单一、方向高度集中。光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的，可以传输大量的信息。
4、将数台计算机通过各种方式联结在一起，便组成了网络通信。现在世界上最大的计算机网络叫因特网。它使用最频繁的通信方式是电子邮件(e-mail)。例如@前面是用户名，后面是服务器名，cn表示这个服务器是在中国注册的。电子邮件传递信息既快又方便。
本册物理知识汇总
本册有关名称概念
名称含义符号单位单位符号
电流电路中电流强度的大小I安培A
电压电路中产生电流的原因U伏特V
电阻导体对电流的阻碍作用R欧姆
电功率电流做功的快慢P瓦特W
电能电流具有的做功的能量W焦耳J
波速电磁波的传播速度C米每秒ms(kms)
波长电磁波一个波长的长度米m(km)
频率1秒钟内波长的个数f赫兹Hz(kHz、MHz)
本册有关公式
名称公式含义变形公式
欧姆定律I=UR电流跟电压成正比，跟电阻成反比U=IRR=UI
电功率公式1P=Wt电功率与电能正比，与时间成反比W=PtT=WP
电功率公式2P=IU电功率等于电流与电压的乘积I=PUU=PI
电功率公式3P=I2R电功率等于电流的平方与电阻的乘积R=PI2
电功率公式4P=U2R电功率与电压的平方成正比，与电阻成反比R=U2P
电磁波速度公式c=f波速等与波长与频率的乘积=cff=c
本册有关科学家
姓名国籍事迹涉及物理学知识
欧姆德国1826年总结归纳出欧姆定律电路物理量的关系
奥斯特丹麦1820年发现了电与磁的关系电流的磁效应
法拉第英国1831年发现了磁场产生电流的规律电磁感应现象
贝尔美国1876年发明了电话信息的传递
富兰克林美国发明了避雷针安全用电
沈括中国宋代发现地理两极与地磁两极并不完全重合地磁场
梅曼美国1960年发明了第一台红宝石激光器激光
莫尔斯发明了电报数字通信
串联、并联电路中的电流、电压、电阻的总分关系
连结情况电流、电压、电阻三者的总分关系表达式
串联电路电流各处相等I总=I1=I2=
总电压等于各用电器的电压之和U总=U1+U2+
总电阻等于各用电器的电阻之和R总=R1+R2+
并联电路总电流等于各支路的电流之和I总=I1+I2+
电压各处相等U总=U1=U2=
总电阻的倒数和等于各支路的倒数之和=++物理复习资料
密度
1密度该种物质单位体积的质量
2密度=质量体积
3物质的密度与物质的本身有关，与质量体积大小均无关。不同物质，密度通常是不同的
3密度表示了物质本身的一种特性
⑴属性与外界因素无关
⑵特性受到某些因素的影响
4密度的单位是千克米3
5密度水=1gcm3=1000kgm3
物理意义每1立方米的水质量为1000千克
6气体的密度小于液体的密度小于固体的密度
7同一物质所处的态度不同，密度也会不。
8目前宇宙中发现的密度最大的星体是中子星
压力＆压强
1压力垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力
2压力的方向总是垂直于受力面
3压力产生的形变效果是由物体单位受力面积上的压力所决定的
4当接触面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
5当压力相同时，接触面积越小，压力的作用效果越明显
压力与重力的不同点
不同点重力压力
方向竖直向下垂直于受压面
作用点重心受压物体表面
符号GF
大小重力与质量成正比取决于物体间形变的大小
定义由于地球吸引物体受的力垂直作用于物体表面的力
6压强物体单位面积上受到的压力叫做压强
7压强=压力受力面积p=FS
8在SI制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕符号是Pa
9一个成年人对地面的压强为10000Pa。
物理意义每1平方米受到的压力为10000N。
10减小压力或增大受力面积都可以减小压强
11增大压力或减小受力面积都可以增大压强
12极限压强经验表明，所有材料能够承受的压强都有一个限度，加在材料上的压强一旦超过这个限度，材料就会受到损坏。
液体内部的压强
1液体没有一定的形状，而且具有流动性
2液体对容器底部，侧壁有压强。
3液体内部存在着向各个方向的压强，而且在同一深度处，各个方向上的压强相等
4液体内部压强的测量工具U型管压强计
5液体压强大小与何因素有关？
⑴深度在同种液体内部，深度越深，该处压强也越大
⑵密度在不同液体内部同一深度处，密度大的液体产生的压强大
⑶高度差判别液体压强有无
6公式p=密度深度
连通器
1连通器底部相通上部开口或相通的多个容器组成
2为了让连通器中液面相平的条件
⑴同种液体
⑵液体静止后
3血压计利用u型管压强计来测定人体血压的装置
阿基米德原理
1阿基米德原理当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力的大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小
影响浮力大小的因素液体的密度增大浮力增大
浸入液体的物体的体积增大浮力增大
2F浮=G排悬浮液体密度等于物体密度
F大于G上浮液体密度小于物体密度
7阿基米德原理也适用于空气中的物体受到的浮力问题
8排水量指船栽满时的质量
9液体密度计刻度从上到下数值从小到大
10改变物体沉浮的方法改变自身的体积改变所受的浮力
改变浮力的方法改变液体的密度改变浸入的体积
11V浮V总=物体的密度液体的密度
12如果物体漂浮物体浸入1n物体密度=1n液体密度初二物理下学期期末测试题
一，填空题
9，杠杆的平衡是指杠杆处于____________或_________________状。
10，用一个动滑轮将质量是100千克的物体匀速提起10米，用了10秒，那么绳子自由端上升的速度是___________米秒，提起物体的功率是__________瓦。
二，选择题
1，下面哪句话说得不对？
A，一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力；
B，上升的氢气球没有受到重力的作用；
C，游泳时，人对水施加了力，同时水对人也施加了力；
D，挂在树上的苹果也要受到重力的作用。
2，某同学用250牛顿的力竖直向上提起一个重200牛顿的水桶时，桶受到的合力的大小和方向是
A，450牛顿，向上；B，450牛顿，向下；C，50牛顿，向下；D，50牛顿，向上。
3，关于惯性现象，下列说法中错误的是
A，人走路时，被石头拌倒会向前倒；
B，用铁铲把沙送上车厢时，铁铲不动了，沙仍会向前运动；
C，站在车上的乘客，当车突然开动时，会向前倒；
D，桌面上有一张十分光滑纸条，在纸条上放一只鸡蛋。当快速把纸条抽掉后，鸡蛋仍留在桌面上。
4，下面哪两个力是平衡力？
A，用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时，拉力和鱼的重力；
B，汽车在平直道路上作匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力；
C，用很大的力气推箱子，箱子终于被推动了，人的推力和箱子受到的摩擦力；
D，放在桌面上的电视机，电话机受到的重力和桌面受到的压力。
5，下面哪种做法是为了减小摩擦？
A，在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹；B，下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子；
C，用滚动摩擦代替滑动摩擦；D，增大压力和增大接触面之间的粗糙程度。
6，下面哪种说法是错误的？
A，帕斯卡概括出力学的惯性规律；B，马德堡半球的实验表明存在大气压；
C，阿基米德发现了浮力的计算方法；D，托里拆利实验测出了大气压强的。
7，一个1牛顿的钩码，挂在弹簧秤钩上，当钩码浸没在水里时，弹簧秤的示数是0.87牛顿，这个钩码受到水的浮力是
A，0.13牛顿，B，1.87牛顿；C，0.87牛顿；D，1牛顿。
8，如图所示，在装有水的容器里，水对容器里a、b、c三点的压强大小是
A，水对a点没有压强；B，水对c点没有压强；
C，水对a点的压强最大，对b点的压强最小；D，水对b点的压强最大，对a点的压强最校
9，把同一个小球放到三种密度不同的液体里，小球静止时的情况如图所示，那么
A，图甲液体的密度最大；B，图乙液体的密度最大；
C，图丙液体的密度最大；D，图甲跟图乙的液体密度一样大。
10，如图，甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，根据它们在水中静止不动时的情况可以判定受到密度最小的是
A，甲；B，乙；C，丙；D，叮
11，下面关于杠杆的说法，正确的是
A，硬的直棒就是杠杆；B，等臂杠杆既不省力也不费力；
C，费力杠杆的动力臂比阻力臂长；D，从支点到阻力作用点的连线叫阻力。
12，如图所示，弹簧秤对杠杆拉力的力臂与钩码对杠杆拉力的力臂之比是52，弹簧秤读数是4牛，杠杆重忽略不计，则钩码重
A，10牛；B，4牛；C，2.5牛；D，1.6牛。
13，分别用图中所示的装置甲和乙把同一重物吊到同一高度时
A，用装置甲吊起重物比用装置乙省力；
B，用装置乙吊起重物比用装置甲省力；
B，用装置甲或装置乙吊起重物所用拉力相同；
D，用装置乙吊起重物，动力移动的距离比用装置甲校
14，下列哪种情况不是重力做功？
A，熟透了的苹果从村上掉到地下；B，飞机在高空作水平飞行；
C，竖直向上抛后的石块直往下砸；D，放进水池里的玻璃球慢慢下沉。
15，对于使用滑轮组，下列说法中正确的是
A，可以省力，但必须改变用力方向；B，可以省力，但不能改变用力方向；
C，可以省力，同时有可省距离；D，可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离。
16，做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程
A，玻璃管中的水银柱长度始终不变；B，玻璃管中的水银柱长度变大、竖直高度始终不变；
C，玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变大；D，玻璃管中的水银柱的长度不变、竖直高度变校
17，下列工具中属于省力的杠杆是
A，镊子；B，螺丝刀；C，理发剪刀；D，钓鱼杆。
18，一木块浮在水面时，有14的体积露出水面，若截去这露出水面的部分，则剩下的木块将会
A，全部浸没在水中；B，有14的体积露出水面；
C，有一半露出水面；D，有34的体积露出水面。
19，如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将
A，保持不变；B，逐渐增大；C，逐渐减少；D，由大变小再变大。
20，一个铁盒漂浮在水面，当铁盒倾斜后因进水而沉入容器的底部后，则
A，容器内的水面将下降；B，容器内的水面将升高；C，容器内的水面将不变；
D，无法判断水面高度的变化。
21,把质量为2千克、体积为1.8分米3的物体放入水中，放手后这物体将会
A、上浮；B、不动；C、下沉；D、无法确定。
22，甲、乙两人爬山比赛，已知两人的体重之比为32，爬完相同的山，所用的时间之比是43，则甲乙两人的功率之比为
A，12；B，21；C，89；D，98。
23，甲乙两个机械，甲机械的效率是70%，乙机械的效率是50%，则
A，使用甲机械做功省力；B，使用乙机械做功多；C，使用甲机械做功快；D，以上说法都不对。
24，用200牛顿的拉力，沿水平方向拉质量是100千克的大车和50千克的小车，它们都在力的方向上移动了10米，拉大车和小车所用的时间各不相同，则
A，拉大车做功多；B，拉小车做功多；C，拉大车、小车做功一样多；
D，拉大车、小车做功快慢相。
三，计算题
1，体积是100厘米3、重2.65牛顿的铝块挂在弹簧秤上，当铝块全部浸没在底面积为0.2分米2的圆柱体容器里的水中时，水没有溢出容器。。
弹簧秤的示数；
由于铝块浸没在水中，水容器底部增加的压强。
2，如图所示，杠杆处于平衡状态，其中OA长1米，OB长0.25米，重物P重58.8牛，滑轮和杠杆的质量不计，求重物G重多少牛？滑轮悬挂点D、C各受多大的力？
四，实验题
1，在测定滑轮组的机械效率实验中。，如图所示，若动滑轮的物重为5N。
重物重为100N，则拉力至少为______N，若把钩码匀速拉升10厘米，弹簧秤示数如图所示，则拉力为_____N；有用功为_______焦耳；总功为______焦耳；机械效率为_______。
2，在研究杠杆平衡的实验中，按右图所示，把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。
根据上图所示，用图上的符号，写出杠杆的平衡条件是________________________；
根据杠杆的平衡条件，当杠杆平衡时，填写下表中的空。
动力动力臂阻力阻力。
0.984.08.0
1.472.456.0
2.01.964.0
五，问答题
跳远时，要助跑一段路程，这对提高跳远成绩有什么好处？为什么？一、物体带电
1、概念物体具有吸引轻小物质的性质，即带了电，或者说带了电荷。
2、使物体带电的方法
摩擦起电两种不同的物质相互摩擦，使物体带电；
接触带电原来不带电的物体与带电体接触可带电。
二、两种电荷
自然界只有两种电荷
丝绸与玻璃棒摩擦所带电荷是正电荷用+表示；
毛皮与橡胶棒摩擦所带电荷是负电荷用-表示。
三、电荷间的相互作用
1、同种电荷互相排斥。2、异种电荷互相吸引。
四、检验物体是否带电的方法
1、根据带电体具有的性质和电荷间相互作用来判断。
2、验电器
作用是实验室常用的一种检验物体是否带电的仪器。
构造金属球、金属杆、金属箔、封闭罩。
原理双金属箔片、同性相斥。
五、电荷量
1、概念电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。
2、单位国际单位是库仑，简称库，用符号C表示。
八年级下学期物理期末常考知识点
物理是一门比较难学的学科，面对即将到来的期末考，教师们要如何同学们整理知识点呢?接下来是我为大家带来的 八年级 下学期物理期末常考知识点，供大家参考。 八年级下学期物理期末常考知识点： 《功和机械能》学习提纲 一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 巩固：☆某同学踢 足球 ，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。 3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS 4、功的单位：焦耳，1J= 1N•m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位“焦”(牛•米 = 焦)，不要和力和力臂的乘积(牛•米，不能写成“焦”)单位搞混。 二、功率： 1、定义：单位时间里完成的功 2、物理意义：表示做功快慢的物理量。 3、公式： = Fv 4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s 内做功66000J 5、机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 三、动能和势能 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 2、知识结构： 3、探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关; ② 实验研究：研究对象：小钢球 方法 ：控制变量; ?如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ?如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同; ?如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下; ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时;速度越大动能越大; 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时;质量越大动能越大; ④得出结论：物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 物体 质量m/kg 速度v/(m.s-1) 动能E/J 牛 约600 约0.5 约75 中学生 约50 约6 约900 练习：☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大 4、机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 四、机械能及其转化 1、知识结构： 2、动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能; ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能; 3、动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能; ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 4、动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即：没有其他形式能量补充或没有能量损失)，则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 五、水能和风能的利用 1、 知识结构： 2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽? 答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。
八年级上册鲁教版物理知识提纲
把不会的标注下来，预习功课，是学好每一科目的最好的保障。此外，课后还要做好复习提纲，下面我给大家分享一些 八年级 上册鲁教版物理知识提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 八年级上册鲁教版物理知识提纲 光学知识点 1、基本概念 光源发光的物体。分两大类：点光源和扩展光源.点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合.光线——表示光传播方向的几何线.光束通过一定面积的一束光线.它是温过一定截面光线的集合.光速——光传播的速度。光在真空中速度。恒为C=3×108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的.虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区。半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域。 2.基本规律 (1)光的直线传播规律先在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。 (2)光的独立传播规律光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律继续传播。 (3)光的反射定律反射线、人射线、法线共面;反射线与人射线分布于法线两侧;反射角等于入射角。 (4)光的折射定律折射线、人射线、法织共面，折射线和入射线分居法线两侧;对确定的两种介质，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一个常数.介质的折射串n=sini/sinr=c/v。全反射条件①光从光密介质射向光疏介质;②入射角大于临界角A，sinA=1/n。 (5)光路可逆原理光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来的入射线方向反射或折射。 3.常用光学器件及其光学特性 (1)平面镜点光源发出的同心发散光束，经平面镜反射后，得到的也是同心发散光束.能在镜后形成等大的、正立的虚出，像与物对镜面对称。 (2)球面镜凹面镜有会聚光的作用，凸面镜有发散光的作用。 (3)棱镜光密煤质的棱镜放在光疏煤质的环境中，入射到棱镜侧面的光经棱镜后向底面偏折。隔着棱镜看到物体的像向项角偏移。棱镜的色散作用复色光通过三棱镜被分解成单色光的现象。 (4)透镜在光疏介质的环境中放置有光密介质的透镜时，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。透镜成像作图利用三条特殊光线。成像规律1/u+1/v=1/f。线放大率m=像长/物长=|v|/u。说明①成像公式的符号法则——凸透镜焦距f取正，凹透镜焦距f取负;实像像距v取正，虚像像距v取负。②线放大率与焦距和物距有关。 (5)平行透明板光线经平行透明板时发生平行移动(侧移).侧移的大小与入射角、透明板厚度、折射率有关。 4.简单光学仪器的成像原理和眼睛 (1)放大镜是凸透镜成像在。 (2)照相机是凸透镜成像在u>2f时的应用.得到的是倒立缩小施实像。 (3)幻灯机 (4)显微镜由短焦距的凸透镜作物镜，长焦距的透镜作目镜所组成。物体位于物镜焦点外很靠近焦点处，经物镜成实像于目镜焦点内很靠近焦点处。再经物镜在同侧形成一放大虚像(通常位于明视距离处)。 (5)望远镜由长焦距的凸透镜作物镜，辕焦距的〕透镜作目镜所组成。极远处至物镜的光可看成平行光，经物镜成中间像(倒立、缩小、实像)于物镜焦点外很靠近焦点处，恰位于目镜焦点内，再经目镜成虚像于极远处(或明视距离处)。 (6)眼睛等效于一变焦距照相机，正常人明视距约25厘米。明视距离小子25厘米的近视眼患者需配戴凹透镜做镜片的眼镜;明视距离大于25厘米的远视25者需配戴凸透镜做镜片的眼镜。 光的电磁知识点 一、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：从电源正极流向负极。 3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 4.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 5.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。 6.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 7.电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。(任意处断开，电流都会消失) 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(各个支路是互不影响的) 二、电流 1.国际单位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。 2.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是： ①电流表要串联在电路中; ②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安; ②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安。 电路知识点 一、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：从电源正极流向负极。 3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 4.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 5.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。 6.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 7.电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 8.电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。(任意处断开，电流都会消失) 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(各个支路是互不影响的) 二、电流 1.国际单位：安培(A);常用：毫安(mA)，微安(A)，1安培=1000毫安=1000000微安。 2.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是： ①电流表要串联在电路中; ②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安; ②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安。 物理复习技巧 1、重视画图和识图 在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。 2、重视观察和实验 科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究 方法 。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看，才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看，才干使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，教师讲到参照物时，许多学生都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。 在学习科学知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实验现象的结合，因为大量的科学规律是在实验的基础上 总结 出来的。作为一个刚开始学习科学的初中学生，要认真观察教师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。 在认真完成课内规定试验的基础上，还可以自己设计试验，来断定自己设计的试验计划在实践中是否可行。例如，可以设计实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度，而在上学的路上骑自行车的平均速度可以通过实验来测量。这些都需要同窗们自己独立思考、摸索，不断提高自己的察看、断定、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深入，剖析、解决问题会更全面。 3、学会“两头堵”的分析方法 科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到科学题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。 我们拿到一道题后，可以采用两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要发展已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路接通时，便得到解题的通路。这种剖析问题的方法，就是我们平时常说的"两头堵"的方法。这种方法说起来容易，真正懂得和控制并非"一日之功"，还需要同窗们在学习的过程中逐步地体会并加以利用。 物理 学习方法 1、比较法 对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。 2、归类法 把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如： ①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。 ②速度、效率、功率、压强。 ③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。 ④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。 ⑤串联、并联、混联。 ⑥通路、短路、断路。 ⑦能、机械能、功能、势能。 3、要点法 抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。 八年级上册鲁教版物理知识提纲相关 文章 ： ★ 八年级上册物理复习提纲整理 ★ 八年级上册物理复习提纲 ★ 八年级上册物理复习提纲2020 ★ 初二初三中考物理知识点提纲超全超详细 ★ 初二物理上册学习提纲计划 ★ 初二上册期末物理复习提纲 ★ 2021八年级上册物理提纲 ★ 2021年最新八年级物理上册知识点复习提纲 ★ 2021八年级物理复习提纲 ★ 初中物理知识点提纲