一丝不苟的反义词
一丝不苟的反义词有：浮光掠影、丢三落四、得过且过、马马虎虎、粗枝大叶等。1、浮光掠影【拼音】fú guāng lüè yǐng。【基本释义】水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。【出处】唐·褚亮《临高台》诗：“浮光随日度；漾影逐波深”。2、丢三落四【拼音】diū sān là sì。【基本释义】形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回：“俗话说的：‘夯雀儿先飞’；省的临时丢三落四不齐全。”3、得过且过【拼音】dé guò qiě guò。【基本释义】且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。【出处】宋·陆游《杂咏四首（其二）》：“得过一日且一日；安知今吾非故吾？”4、马马虎虎【拼音】mǎ mǎ hǔ hǔ。【基本释义】指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。【出处】茅盾《子夜》十二：“单办那八个厂，四十多万也就马马虎虎混得过。”5、粗枝大叶【拼音】cū zhī dà yè。【基本释义】绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。【出处】宋·朱熹《朱子语类·书序》：“不是孔安国做；汉文粗枝大叶；全书序细腻；只是六朝时人文字。”
一丝不苟的反义词介绍
一丝不苟，是一个成语，意思是形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。以下是一丝不苟的反义词介绍，欢迎阅读。 一丝不苟的反义词 丢三忘四 粗枝大叶 得过且过 马马虎虎 东涂西抹 丢三落四 敷衍了事 草草了事 掠影浮光 偷工减料 浮光掠影 粗心大意 成语辨析 近义词：小心谨慎、小心翼翼、不苟言笑 语法：作谓语、定语、补语；指做事认真 成语故事 明朝时候，皇上下令禁止宰牛，就是信奉回教的人也不例外。 一个信奉回教的乡绅为了能够吃上牛肉，就托人送了五十斤牛肉贿赂知县汤奉。汤奉也是个回教徒，他也十分想吃这牛肉，但又不敢违抗皇帝的禁令。 这时乡绅张静斋与举人范进正来府中拜访。于是问张静斋：你是做过官的，有关禁止宰杀耕牛的事正该与你商量。刚才有几个信奉回教的人为了开禁，送来五十斤牛肉，请求我对他们稍微宽松些。你看是接受还是不接受? 张静斋摇头道：这万万使不得。你我都是做官的人，心中应当只有皇上，哪里顾得上回教的人?想起洪武年间的刘老先生(指刘伯温)，洪武私访到他家，正巧江南张王(指张士诚)送来一个菜坛子。当面打开一看，是一坛金子。皇上大为恼火，第二天就把刘老先生贬为青田县知县，后来又用毒药把他毒死了。 汤奉见张静斋说得头头是道，不得不信，于是急忙请教该如何处置为好。张静斋说道：世叔可在这件事上大作文章。把那位老者抓起来，打他几十板子，再把一面大枷给他带上了，把送来的牛肉堆在大枷上面，并且在旁边贴出一张告示，说明他大胆妄为，知法犯法，让他游街示众。如果上司知道你办事这样一丝不苟，那么你升官发财就指日可待了。 汤奉听了，连连点头：十分有理。便照此办理了。 明朝初期，明太祖朱元璋下令禁止杀牛。一天，乡绅张静斋和举人范进相约去拜访知县汤奉。汤奉设宴招待他们，席间有位老者将一些人士拼凑起来的五十多斤牛肉送给他。汤知县一向受贿，可上朝又有禁令，一时不知如何是好，于是就问张静斋：“刚才有几个人送来五十斤牛肉，要求对他们的政策放松一点，你说我收还是不收？”张静斋摇头道：“万万使不得，我们都是朝廷命官，心中应只有皇上，不能收受贿赂，即使是与自己关系密切的人也不例外。”并举例说：“洪武年间，有一次皇上到刘伯温家中造访，正巧江南张士诚送来一坛子小菜。刘伯温打开一看，发现是一坛子金子。皇上见了勃然大怒，第二天就把刘伯温贬为青田知县，不久又将他毒死。”汤奉听张静斋说得头头是道，于是急忙请教该如何处理才好。张静斋说：“你可以借此事大作文章，把这个老者和那几个人抓起来，用一副大枷锁了，把牛肉堆在枷上，并且出一张告示，说明他们胆大妄为。如果上司知道你办事一丝不苟，一定会提拔你的。”汤知县听了连连称是。《儒林外史》《儒林外史》是一部反映知识分子生活的长篇小说，由清朝吴敬梓编著。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了“儒林”中一群人的丑恶现象，表现了封建社会的极端腐朽和即将崩溃的趋势。本书极富独创性，具有深刻的思想意义和巨大的社会价值。 一丝不苟造句 NO1、每次考试我总是一丝不苟的认真答题，只有这样才能考出最好的成绩。 NO2、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。 NO3、每次听老师讲课我总是一丝不苟的认真仔细听讲，生怕有一点点听不明白。 NO4、郑叔叔是一个对工作尽心尽力一丝不苟的人。 NO5、这段话生动地描写出了总理认真对待工作一丝不苟的精神。 NO6、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。 NO7、军训前我总是会问自己：军人真的那么一丝不苟吗？ NO8、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁！ NO9、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。 NO10、詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。 NO11、妈妈对我总是一丝不苟的，生怕我出一点点事。 NO12、隔壁的小五进过**训练，现在他做事总是一丝不苟的，非常认真仔细。 NO13、他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。 NO14、在考试中我还平静的答题，一丝不苟的检查。 NO15、他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。 NO16、我们班的班长做事都是一丝不苟的，全班都学都很佩服他，所以选举他做班长。 NO17、考试时一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。 NO18、即使是细小的.事情，我们也应该一丝不苟地对待。 NO19、因为我做事既不认真也不仔细，而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟，认真仔细，无论是老师布置的任务还是同学托她做的事情，她都会认真完成。 NO20、兰老师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！ NO21、对待工作要作到一丝不苟。 NO22、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。 NO23、爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。 NO24、他的行为一点也不收敛。在过去，农民的地位很卑微。我总是一丝不苟地完成作业。 NO25、陈老师对工作一丝不苟，对我们严格要求。 NO26、在我的教诲下他闪着晶莹的泪光一丝不苟的画着画，画中的老虎栩栩如生。我十分高兴，希望他能持之一很的画下去。 NO27、他说了一个非常好笑的笑话，使平常一丝不苟的小虹都忍俊不禁地笑起来！ NO28、浸湿喷上清洁剂，然后嘴里哼着《洗刷刷》，开始一丝不苟地工作起来。 NO29、上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。 NO30、十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真、细致、耐心要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。
不假思索的反义词
不假思索（bjiǎsīsuǒ）（假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。） 1、三思而行（指经过反复考虑，然后再去做。） 2、深思熟虑（反复深入地考虑。） 3、若有所思（若：好象。好象在思考着什么。形容静坐沉思的样子。） 4、左思右想（多方面想了又想。） 【扩展阅读：如何学会造句】 一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。 二、语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。 三、造句对于成人来说是比较简单，但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务，他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此，造句之前，首先要理解词的意思。 四、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。 五、用仿佛造句，仿佛是指一种东西与另一种东西比较相像，多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句：春风拂面的感觉舒服极了，仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。 六、造句是语文训练中的传统项目，是学生遣词造句能力的培养，对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。 沉着的反义词和反义词_沉着造句 沉着[chn zhu] 词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。 近义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重 反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙 沉着造句 1、面对困难他总是沉着地处理。 2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。 3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。 4、考试的时候，我们要沉着冷静。 5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。 6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。 7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。 8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。 9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。 10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。 11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。 12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。 光滑反义词 中文发音：光滑［guāng hu］ 词语解释：平滑；不粗糙 反义词：粗糙、毛糙 用光滑造句 1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。 2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。 3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。 4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。 5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。 6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。 7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。 8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。 9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。 10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。 用光滑的反义词造句 粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。 毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水 【扩展阅读：造句的方法与使用】 造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？ 一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。 二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。 三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。 四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。 五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。 六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。 七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。 满意反义词 中文发音：满意［mǎn y］ 词语解释：1、意愿得到满足。2、充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。3、意愿得到满足；符合心愿。 反义词：不满、失望 用满意造句 1、在你心满意足的时候，千万不要声张。 2、如果我很满意，你就会得到奖金！ 3、开着她满意的笑容，每个人都松了一口气。 4、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。 5、老师对你的表现很满意。 6、期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。 7、这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。 8、我对这次的考试成绩比较满意。 9、一切都使他不满意。 10、人们可以看到这种心满意足的理由。 11、不努力争取就得不到满意的结果。 12、如果我的女儿能大学毕业，我就心满意足了。 13、这一偏差没有得到满意的解释。 14、老师看了看小明的答案，露出了满意的笑容 15、她对他如此痴情，使他觉得心满意足。 16、观看一幅美丽的图画常使人心满意足。 17、他们得陇望蜀，永远无法使他们心满意足。 用满意的反义词造句 不满：老师对我不遵守纪律的行为大为不满。 失望：他的表现让我很失望。 【扩展阅读：怎么才能学会造句】 造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？ 一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。 二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。 三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。 四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。 五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。） 六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。 七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
不假思索的反义词是什么？
原词 不假思索( 注释: 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。 ) 不假思索的反义词 慢条斯理( 注释: 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。 ) 三思而行( 注释: 三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。 ) 左思右想( 注释: 多方面想了又想。 ) 深思熟虑( 注释: 反复深入地考虑。 )