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如何和老师找话题聊天
跟老师说话要言简意赅，不要长篇大论。有时候开完家长会，不少家长都想好不容易见到老师了，想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完，还说不到重点。一次，就有一个家长跟老师说了半天，老师问：“您想要我做什么呢?”既耽误了老师和大家的时间，到最后问题也得不到解决。说实在话，每个班几十个孩子，老师不可能关注到每个孩子的所有问题，家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。不见得每个老师都去找，女儿高中三年，我从内心感谢每一个老师，但并不是每个老师都找过。我觉得孩子哪门功课存在问题，才去找该科老师交流一下，跟老师商量如何帮助孩子提高。而那些孩子已经学得很好的科目，就没有必要再去给老师添麻烦了。我就从来没有单独找女儿的地理老师和历史老师聊过，因为女儿的地理和历史学得都很好，而且有自己一套独特的方法，我相信她只要跟着老师走，认真学，一定没有问题，所以就没有再问过老师她这两科的问题。去找老师前，先想好要说的话。我每次跟老师交流之前，自己都先在心里备备课，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。跟老师沟通切忌指导老师的教学，有的家长很有想法，跟老师聊天的时候，总是给老师的教学提许多具体的建议，要求老师怎么上课，这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲，而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议，有时候老师为了照顾家长的面子，都友好地表示接受，可实际上大多数老师是抵触的，觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的，不会因此而对孩子有不好的印象，但也不排除有的老师素质较差，会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上，对孩子的学习产生不好的影响。
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正宗玉林话方言【一】1 . 讨麻匹懒闲--很讨厌2 . 那吧唧--哪儿3 . 勺儿--傻子4 . 一哈哈---一会儿5 . 雕样子--装逼6 . 操人--烦躁7 . 拐稀烂哒--不好拉8 . 灰滚滴，莫卧斗哒！--很热的,不要烫到了9 . zuǐ·balāngjīr满口骂人的脏话。[例]“女：刚才抓的那个人儿犯了啥罪儿？男：私卖菜不服管还～。”（《黑龙江艺术》年第期）10 . zuǐqiàn快嘴，不善保密。正宗玉林话方言【二】1 . zú·xing够用，充足。[例]“你看我这菜啥的还不太～呢。”（《喜鹊登梅》）2 . 检世你捞松滴，哪门滴，不爽射？--收拾你很容易怎么了,不爽?3 . 躲掐么--捉迷藏4 . 跟你港撒--给你说哦5 . 不张你哒--不理你了6 . zǒushí·qi幸运；走字儿。[例]真～，轵啥事都挺顺当。7 . zǒu8 . zu·xiang（骂人话）做。[例]你那熊样吧，不是好～。9 . 老妈子--妈妈10 . 瞥来死哒，看的`我想做佤勒。--好賍好恶心,看得我想做呕正宗玉林话方言【【摘要】
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正宗玉林话方言【一】1 . 讨麻匹懒闲--很讨厌2 . 那吧唧--哪儿3 . 勺儿--傻子4 . 一哈哈---一会儿5 . 雕样子--装逼6 . 操人--烦躁7 . 拐稀烂哒--不好拉8 . 灰滚滴，莫卧斗哒！--很热的,不要烫到了9 . zuǐ·balāngjīr满口骂人的脏话。[例]“女：刚才抓的那个人儿犯了啥罪儿？男：私卖菜不服管还～。”（《黑龙江艺术》年第期）10 . zuǐqiàn快嘴，不善保密。正宗玉林话方言【二】1 . zú·xing够用，充足。[例]“你看我这菜啥的还不太～呢。”（《喜鹊登梅》）2 . 检世你捞松滴，哪门滴，不爽射？--收拾你很容易怎么了,不爽?3 . 躲掐么--捉迷藏4 . 跟你港撒--给你说哦5 . 不张你哒--不理你了6 . zǒushí·qi幸运；走字儿。[例]真～，轵啥事都挺顺当。7 . zǒu8 . zu·xiang（骂人话）做。[例]你那熊样吧，不是好～。9 . 老妈子--妈妈10 . 瞥来死哒，看的`我想做佤勒。--好賍好恶心,看得我想做呕正宗玉林话方言【【回答】
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