八年级暑假作业答案
一、> 18.请结合具体的语言环境，解释第⑶段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的词。(2分) 深谙： 19.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么?(4分) 20.阅读本文第⑸段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么?(3分) 21.阅读本文第⑺段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟?(4分) 22.研读本文第⑻段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。(4分) 绝大多数的时候……在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。 。当然，在极少数的时候……我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。 。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。 23.认真阅读并反复揣摩品味第⑼段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。(3分) 18.深刻了解(或明白、知道、懂得)(大意正确即可) 19.一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。 20.通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。(大意正确即可) 21.痛苦的煎熬;快乐的享受(或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存)。渺小的存在;伟大的结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”)。 22.答案示例：海伦•凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。 文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。(所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性) 23.生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。 二、《循序渐进的生命》 20、本文开头写到了印度洋海岛上红嘴的薄命鸟的故事，在全文中有什么作用?(3分) 红嘴的薄命鸟的故事引出了作者要阐述的“循序渐进的生命”这一话题(2分);故事本身也生动有趣，能吸引读者。(1分) 21、“我的一个考研的朋友透支生命”的故事和“计算机博士找工作”的故事，各自说明了什么道理?依据文章内容简要作答。(4分) 我的一个考研的朋友透支生命的.故事说明了生命的过程包括“存”和“取”，从某种程度上说“存”比“取”更重要，千万不要透支生命，否则，会严重影响生命的质量。(大意对即可，2分) “计算机博士找工作的故事”则指明了生命的迂回特点。(2分) 22、请结合全文内容， 说说文中作者对“生命”的基本观点。(3分) 生命要懂得循序渐进(3分) 23、依据文章阐述的生命的内涵，仿照例句造一个句子。(2分) 例：生命所欢迎的并非是昙花一现的惊艳，而是循序渐进的踏实;_23、示例：“生命所热衷的并非是流星的仓促，而是恒久的持久;生命所追求的并非是交响乐的激昂，而是小夜曲的舒缓。(2分)。 24、本文在论证语言上有何特点，试简析其好处。(3分)。 运用了排比和比喻，排比使语言充满气势，更充分说理;比喻说理则能把抽象的事理说得浅显易懂。(要求学生能举例分析，不联系文本举例分析则要扣分) 三、《宝光》 1、老人讲故事的不同阶段，孩子各有怎样的表现? 2、孩子对爷爷所讲的故事无动于衷说明了什么?在文中起什么作用? 3、什么样的人才是真正“有福的人”? 4、“有福的人”到底寻求的是什么东西? 5、“有福的人”的“福”气表现在哪? 6、“他们常终夜不眠”的原因是什么?为什么“他们永不曾看见”宝光? 7、文中的“宝光”指什么?写本文的目的是什么? 1、当老人说“就在那边，在金银峪的深处埋藏着无数的宝贝”时，孩子“仿佛已经入了睡梦，蹲在石头上沉默着”;当讲到宝光出现时，孩子“才微抬起头来，带着几分畏寒的意思，向金银峪疑惑地遥望”;当老人讲完有福人的故事时，等待孩子提出疑问，孩子“依然沉默着，并不发问”，老人讲完故事沉默着听的时候，孩子也不做声。 2、说明孩子那颗纯洁、童稚的心还没受到金钱的污染;用孩子的一颗纯洁无邪的童心与人们的视财如命的贪心作对比，更能突出人们贪财的丑恶灵魂。 3、不贪财，无邪念的人。 4、寻求的是“虔城”，寻求净化自己心灵的东西。 5、表现在他无贪心，能来到金银峪。 6、只想看见宝光;就因为他们有贪心，心不净。 7、指金银峪里金银宝发出的光，也指“有福人”美好的心灵，教育人们不应有贪心，要有一颗美好的心灵。 四、《秋叶》 1.为什么人们看到"壮观的落叶场面"会"感到心神俱纯"<落叶互相撞击的声音和萧条的场景，让人很容易联想到死亡或者即将死亡.文中“涅餲”的原意是。 2.为什么说落叶由生到死，由死回生是丰富母体，辉煌母体? 3.为什么人们看到“壮观的落叶场面”会感到“心神俱清俱纯”? 4.文中“直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出噼噼啪啪的燃烧声”这句话的含义是什么? 5.用文中的词语或对文中的词语略作改动，写出秋叶所体现的精神。(限16字) 1、答案：佛教用语，指超脱生死的最高境界。后人以此称高僧逝世。文中指秋叶由生到死，完成了丰富母体，辉煌母体的使命，最后离开母体，悠然飘落，无怨无悔，超脱潇洒的精神境界。 2、答案：树叶初生至繁盛，妆扮母体，为母体提供养分;树叶成熟飘落，落到树下，变成养料，滋养了母体。 3、答案：人们被落叶充满生命力的飞舞飘落感动，被落叶那种无怨无悔，超脱潇洒的精神所感动，心中涌起神圣崇高的感情，荡涤了各种私心杂念。 4、答案：写游子的思想感情被秋叶旺盛的生命力和超脱的奉献强烈震撼，把秋叶的精神融进了自己的思想感情之中。 5、答案：无私奉献 不求索取 热爱生命 超脱潇洒。 八年级暑假作业答案相关文章：
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八年级暑假作业：生物世界 生物世界(一) 一、1-5AACCB6-10CCDBB11-15DDBBB 二、16、(1)A、DE(2)外骨骼(3)盲肠(4)胸部气囊17(1)BE变态(3)输导组织(4)低级到高级简单到复杂 生物世界(二) 一、 1-5CDCCD6-10CDDAC11-12BD 二、13(1)小鱼(2)生产者(3)A(4)A和B(5)缺氧14(1)非生物成分(2)细菌、真菌分解者(3)建立自然保护区15、(1)C(2)略(3)下降(4)多于说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素. 生物世界(三) 一、1-5AAACD6-10ACBDC11-15BDDCD16-17BC 二、18(1)受精卵(2)水中鳃(3)变态发育19、(1)AaAaaa(2)正常(3)Aa(4)患白化病20(1)蛋白气室(2)保护作用提供营养物质(3)卵黄膜(4)雏鸡21(1)病毒(2)切断传播途径(3)抗体22不对女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY。在形成生殖细胞时，卵细胞只含有X，精子有两种，或含有X或含有Y，哪种精子与卵细胞结合是随机的。因此，生男生女的可能性各占一半，生男生女也是随机的，这并不能责怪媳妇 八年级暑假作业：地理纵横 地理纵横(一) 一、1-5ADDBA6-10ACCDC11-15DCBBB 二、16(1)华北平原辽宁省(2)西北高，东南低河流自西北向东南流(3)C(4)水资源匮乏大力实施南水北调工程(5)公路运输(6)①17(1)高寒拉萨(2)黄土高原(3)A(4)长江中下游地区水田 地理纵横(二) 一、1-5CBADD6-10DCCBB11-15ACCAB16B 二、(1)福建省台湾海峡东海高雄市(2)中南热亚热带(3)台湾山脉玉山东高西低18(1)苏浙太湖淮河(2)温热多雨(3)交通便利、科技发达、临江面海的`地理位置、劳动力充足等 地理纵横(三) 一、1-5BABAA6-10BABCA 二、11(1)(2)河套宁夏甘肃河西新疆高山葡时间长葡萄干12(1)三峡两盆(2)40050半农半牧萄哈密瓜高内部(3)D地理纵横(四) 纯多 地理纵横(四) 一、1-5DDAAD6-10BBBCC11-12BB 二、13(1)雅鲁藏布江长江耸(3)一二(4)D14、(1)水资源(2)南水北调水 (2)地势高修建水库蓄 (3)西安降水比南方地区少，且季节变化大，影响到地表水少且季节变化大，水资源不足，城市生活用水和工农业需水量大，超过水资源承受能力，加上水质污染，如渭河不能提供达到城市用水标准的水源，造成严重缺水。 八年级暑假作业：物理探索 物理探索(一) 一1-5CBCBA6-10CDCBC 二、11书包书包我们物体间力的作用是相互的12相互形状运动状态130-5N1.614上升力可以改变物体的形状下降玻璃瓶会发生弹性形变15惯性摩擦力164重力和支持力8×10?阻力和牵引力6×10?17不变218乙甲19量程不能三、20略21(1)弹簧测力计(2)在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越长(3)22.94(4)B22、(1)水平便于测量摩擦力(2)1、2、3f=F/51、4、5(3)2、3A 物理探索(二) 一、1-5CABDB 6-8BDB 二、9受力面积压强增大减小10、4200011、甲F甲=F乙p甲=p乙12、大减小减小13、6×10?1.5×10814BC三、(1)受力面积相同时，压力不同，其作用效果不同(2)压力相同时，受力面积不同，压力作用效果不同(3)受力面积和压力16(1)相平(2)液体深度(3)丙、丁无关(4)乙丙(5)各个方向四、17解：(1)牛奶对杯子底的压强P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa牛奶对杯子底部的压力F=PS=1650Pa×100×10-?m?=16.5N10N/kg=25N=2500Pa(2)牛奶和杯的总重力G=mg=(2kg+0.5kg)×则这杯牛奶对桌面的压力为p2=F2/S=25N/10010-?m?18解：(1)根据G=mg得：m=Gg=25.6N10N/kg=12.56kg(2)吸盘的面积s=π(D2)2=3.14×(0.3m2)=0.07m2;以玻璃板为研究对象，受到向下的重力G，吸盘内气体向下的压力F内=P内S，外界大气向上的压力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：F外=F内+G即：P外S=P内S+G所以P外-P内=2GS =125.6N0.07m=1.79×103Pa 物理探索(三) 一、1-5BBAAD竖直向上下沉6-8BCC11、0.98 二、9、6.86 2 三、14解：作图如下; 15、0.2把蜡块压入水中=G=2.06×10?N 20 F浮 2 用针 四、16、F浮由公式F浮=ρ液gV排得木块浸在水中的体积：V排=F浮/ρ 海水g=2.06×10?N/1.03×10?kg/m?×10N/kg=2m?17、解：(1)m木=ρ木V木=0.6×103kg/m3×(0.1)3m3=0.6kg (2)∵木块漂浮在水中∴F浮=G水=m木g=0.6kg×10N/kg=6N (3)根据阿 基米德原理，F浮=G排=ρ液gV排得木块浸在水中的体积：V排=F浮/ρ水g=6N/1.0×10?kg/m?×10N/kg=0.6×10-?m? 物理探索(四) 一、1-5CCAAD6-10DACBC 二、11、25012重力势运动13、1000120014、车进站时的部分动能转化为重力势能，减小因刹车消耗的机械能;出站时储存的重力势能又转化为动能，起到节能的作用15、费力摩擦力16、80066.67% 三、17略18、(1)速度(2)运动速度质量相同时，速度越大，动能就越大(3)质量速度相同时，质量越大，动能就越大19、(1)83.3%(2)机械效率与匀速提升的速度无关机械效率与被提升的钩码重有关(3)在其他条件相同时，被提升的钩码越重，机械效率就越高;机械效率与匀速提升的速度无关 四、20.解：(1)h=12×0.2m=2.4m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24m/s(2)W1=Gh=500N×2.4m=1200J(3)W总=W1+W2=1200J+2800J=4000J，P=W/t=40000J=400W 21、解：(1)根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1,即L1=20N·(1m-L1)/80N解得L1=0.2m即要使杠杆平衡，支点应离左端0.2m(2)若两端重物各增加10N，则F1=80N+10N=90N,F2=20N+10N=30N由于F1L1=80N×0.2m=18F2L2=30N×(1m-0.2m)=24F1L1≠F2L2所以杠杆不能平衡若要杠杆平衡，则90N×L1′=30N×(1m-L1′)解得L1′=0.25m则支点应向右移动L1′-L1=0.25m-0.2m=0.05m