路上有人找你借两块钱，能借吗？
你若出门在外，遇到这种情况，不要直接给钱，你可以路边买个面包或者盒饭，陪在路边看她的反应。如果是职业骗子的话，你的这种行为会严重影响到她的生意，过不了多久，她就会找借口走开或者下意识地躲着你。
如果他（她）默默地吃掉你给的食物，这时你可以假装报警，就说路边有人需要帮助，如果真是骗子，一听到警察要来，立马会溜之大吉。
若遇上拍你肩膀向你借钱的人，你告诉（他）她，你要带他（她）去找车站工作人员或者路边警务亭的警察，也许他们才能真正帮助到你。
当今社会，在陌生城市遭遇变故，普通人的第一反应是找警察叔叔，而不是上街乞讨。小伙伴们有善心是好事，但也要知道善良也是有价值的，它不应该被邪恶利用。在心理学上，这种借3块、13块的现象叫“登门槛效应”，也就是俗话说的得寸进尺，只指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，就会陷入他人陷阱，为了保持印象，被迫接受更大的要求。
就好比，陌生人一下向你借100元，你肯定不会搭理，但是从几元钱开始，很多人都会有同情心。
由于你并不确定这些向你借钱的人，是否是真的遇到困难，出于善意，再加上对方要求的金额很小，能帮自然就可以帮一下，但是人家可能会得寸进尺，进一步向你索要。
在这时，你就会犹豫，可能想着好人做到底，继续答应人家的要求，这就是登门槛效应产生作用了。
甚至于对方会不断地向过往行人重复相同的套路，这种层层提高金额索要的情况，是不太可能发生的。只要遇到这种情况，对方很有可能就是一个骗子。
如若遇到这种情况，一定要留一个心眼，虽说我们要做一个有爱心之人，但是，对于骗子来说，不要过于纠缠，完全可以以报警的方式来解决。
类似于现在社会上zhapian手段层出不穷，我们在生活中一定要擦亮眼睛，需要保持一定的警惕和冷静，才能确保财产和个人的信息安全。
3元能买到什么
前阵子在网上看到，当小孩子有了金钱欲望的时候，家长就得有意识地开始培养孩子的金钱观了。
现在，大多数人都习惯了手机支付，小孩是很难得有机会接触纸币，以致于他们对金钱的感知力非常的弱。就拿我自己的女儿来说，都小学一年级了，元和角之间还算不清楚。
有次，女儿嚷嚷着要我带她去超市买吃的，我琢磨着也是时候开始培养她的金钱意识了。于是，在家里找了找，总算找出3枚1元的硬币。
我把3枚硬币交给女儿，并告诉她，"这3块钱就交由你支配了，等下到了超市，你自己看看能买到什么吃的。"
女儿拿着硬币很是开心。到了超市，就直奔零食区。我告诉她去看标签上的价格，她开始一个一个地瞄过去，转了几圈回来，很沮丧地告诉我，"我喜欢的零食都买不了，硬币不够。"
我跟女儿说，你可以挑一样，不够的妈妈来付。不过，你得告诉我差了多少钱。
女儿选了又选，最后挑了薯片，跟我说就差一元钱。看得出来，她还是尽量选了接近的。如果是以前，她一定毫不犹豫地拿最想要的，而不会像现在这样会有所盘算。
其实，我心里很清楚，就这3块钱真的买不了东西，只是以这样的方式，让女儿对钱开始有所认知。
适当地给孩子零花钱，是培养孩子财商的好机会，也可以提早建立孩子正确的金钱观。
作为家长，我们可以给自己的孩子订下有关钱的规矩，如下做参考:
1.每周定时给一笔零花钱，完全由孩子自己支配。
2.让孩子记录每笔开销，花在哪里，买了什么，养成记帐的习惯。
3.零花钱提前用完，本周不会额外再给。
4.可以预支零花钱，但是从后面的零花钱里扣。
5.做家务是不会有奖励钱的，但卖废品的钱都是你的。
6.赚的钱，没花掉的钱，可以放在存钱罐里。
7.不能偷摸拿家里的钱，以及把家里好的东西变卖换钱，否则暂停所有零花钱。
三万打一折是多少钱
三万，打一折就是用30000乘以10%来计算。
计算过程：30000×10%＝3000。
所以，三万打一折就是3000元。
折扣问题是百分数应用中的经典问题，几折指的是现价是原价的十分之几，也就是百分之几十。
相关的计算公式为：原价×折扣＝现价；现价÷折扣＝原价；现价÷原价＝折扣。
拓展：折扣问题是百分数问题的一种，买卖货物时，照标价减到原来的10分之几称为几折或几扣。几折几扣就是把原价打了几折后再打几折，称为原价的几折几扣，如七折八扣，就是把原价打了七折以后再打八折，所以计算原价的七折八扣，就是用原价乘以70%以后再乘以80%，把原价七折八扣等于把原价打五六折。