红豆词简谱
简谱如下图：歌词取自《红楼梦》第二十八回，是贾宝玉所唱小曲的歌词。『红豆』即相思豆，唐代王维《红豆》诗有『愿君多采撷，此物最相思』之句，诗歌中常用以代指相思，此处借指血泪。首句『滴不尽相思血泪抛红豆』点出全曲的爱情主题。以下用一连串排比句表现热恋中的青年人为爱情而苦恼的情景。『开不完』『睡不稳』二句以春秋景色的代换写痛苦的年复一年；“忘不了”等五句详写因爱而引起新仇旧恨，食不下咽，镜容消瘦。结句又用青山隐隐、绿水悠悠比喻爱情之难以割舍。歌曲为多句体乐段结构。全曲以第一乐句的节奏型为基本节奏贯穿、发展，这种数板式的节奏型加上环绕性的音调进行，似吟似诵地表达了含蓄的情感。歌曲最后两乐句与开始两乐句相同，前后的呼应增强了全曲的统一性，也进一步艺术地体现了相思之情。
红豆词简谱
红豆词简谱如下：红豆词简谱歌词词：曹雪芹曲：HuSonghua滴不尽相思血泪抛红豆开不完春柳春花满画楼睡不稳纱窗风雨黄昏后忘不了新愁与旧愁咽不下玉粒金波噎满喉照不见镜里花容瘦展不开眉头挨不明更漏展不开眉头挨不明更漏恰似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠恰似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠滴不尽相思血泪抛红豆开不完春柳春花满画楼睡不稳纱窗风雨黄昏后忘不了新愁与旧愁咽不下玉粒金波噎满喉照不见镜里花容瘦展不开眉头挨不明更漏展不开眉头挨不明更漏恰似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠恰似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠歌曲赏析歌词取自《红楼梦》第二十八回，是贾宝玉所唱小曲的歌词。红豆即相思豆，唐代王维《红豆》诗有“愿君多采撷，此物最相思”之句，诗歌中常用以代指相思，此处借指血泪。首句“滴不尽相思血泪抛红豆”点出全曲的爱情主题。以下用一连串排比句表现热恋中的青年人为爱情而苦恼的情景。“开不完”“睡不稳”二句以春秋景色的代换写痛苦的年复一年；“忘不了”等五句详写因爱而引起新仇旧恨，食不下咽，镜容消瘦。结句又用青山隐隐、绿水悠悠比喻爱情之难以割舍。
把高中文言文唱成歌
1. 有没有高中语文课本上的古诗文唱成歌的 高中语文课本上的古诗文唱成歌的有很多，具体有一下古诗：（清）曹雪芹：红楼梦.葬花（简谱），枉凝眉，红豆词 （宋）欧阳修：万叶千声 （简谱） （宋）聂胜琼：有时知我此时情 （简谱） （宋）范仲淹：芳草无情（简谱） （宋）辛弃疾：欲说还休 （简谱） （宋）岳飞：小重天 （简谱） （南唐）李煜：独上西楼（简谱）几多愁（《虞美人》） （魏）曹植：七步诗 （简谱） （唐）白居易：长恨歌（片断）（简谱） （宋）姜白石：淡黄柳 （宋）秦观：鹊桥仙.七夕 （唐）李商隐：别亦难 （宋）叶清臣：留别 （唐）王之涣：登鹳鹊楼 （宋）苏轼：黄州定慧院寓居作（卜算子） （明）陈慎：滚滚长江东逝水 （唐）张 继：枫桥夜泊 （宋）姜白石：古怨 （宋）李之仪：我住长江头 （宋）陆游：诉衷情 （元）元问好：问世间，情是何物 （三国.魏）曹操：观沧海 （宋）王安石：船泊瓜洲 （唐）杜牧：江南春 （唐）杜牧：清明 （唐）杜牧：山行 （宋）秦观：鹊桥仙（七夕） （唐）李绅：锄禾 （汉）刘彻：秋风辞 （宋）秦观：忆王孙 （宋）姜白石：扬州慢 （明）“词林摘艳”：山丹花 （南唐）冯延已：红满枝 （汉）乐府：少壮不努力，老大徒伤悲 孟浩然：春晓（配曲之一） 古曲填词歌：春江花月夜 白居易：忆江南 孟郊：游子呤 孟浩然：春晓（配曲之二） 柳永：相看泪眼（《雨霖铃》） 欧阳修：人约黄昏后 李白：黄鹤楼送孟浩然之广陵，朝发白帝城，静夜思，春思 ，关山月，春夜洛阳闻笛声，子夜吴歌，清平调三首。 柳宗源：渔歌（配曲之二） 白居易：长相思，花非花 苏轼：明月几时有（水调歌头） （简谱版），大江东去（赤壁怀古） 欧阳修：浪淘沙 蔡文姬：胡茄十八拍 近代人佚名词：苏武牧羊 岳飞：满江红 北朝民歌：木兰辞（配曲之一） 北朝民歌：木兰辞（配曲之二） 王维：阳关三叠 李清照：凤凰台上忆吹箫 《一笑傲》词：夺泥燕口 柳宗元：渔歌（配曲之一） 郑板桥：坚劲歌 古诗：采桑曲 2. 有没有什么软件把高中阶段要背的语文课文都变成了歌曲 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1） 1、《沁园春？长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》 5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2） 1、《诗经？氓》*2、《离骚》（节选） 3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一）） 4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段） *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》 *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇？赤壁怀古》2、《定风波？莫听穿林打叶声》3、《水龙吟？登建康赏心亭》 4、《永遇乐？京口北固亭怀古》5、《醉花阴？薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢？寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭送别？碧云天》*9、《望海潮？东南形胜》*10、《雨霖铃？寒蝉凄切》新课标高中人教版必修（5） 1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》 *4、《逍遥游》（诵读） 尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 3. 求那些把各种高中知识写成歌词的高大上歌曲 古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今已经三千七百多年 你在橱窗前 凝视碑文的字眼 我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸 祭司神殿征战弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属於我的那画面 经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言 一切又重演 祭司神殿征战弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属於我的那画面 经过苏美女神身边 我以女神之名许愿 思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言 传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言 一切又重演 我感到很疲倦离家乡还是很远 害怕再也不能回到你身边 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远 那已风化千年的誓言 爱在西元前 爱在西元前。
高中语文课本中改编成歌曲的古诗词有哪些？？
1、《水调歌头》《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋在密州（今山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。2、《虞美人·春花秋月何时了》是五代十国时期南唐后主李煜在被毒死前夕所作的词，堪称绝命词。此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。全词语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。3、《红楼梦.葬花》葬花，是越剧古装戏《红楼梦》中的经典选段，常演剧目。是越剧王派花旦唱腔中的名家名段。是以四大名著《红楼梦》为故事蓝本改编的越剧版本，广大越剧迷中有很大的影响和流行面。《红楼梦·葬花》要体现的是：林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照当时的礼教观念。毕竟是外孙女，寄人篱下的滋味还是有的，父母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观。总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世,不觉满目凄凉。而这种哀怨、悲凉、孤独的心境在受到恋人“贾宝玉”的“冷落”时显得更加的淋漓尽致。4、《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的诗作。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨。表现了一种迥绝的宇宙意识。创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。5、《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇，也是柳词和婉约词的代表作。