深阅读与浅阅读的优点
阅读是一件美好的事情,它不但能帮助我们表达和整理自己,也能使我们更敏感更有洞察力.要达到这种效果,就必须深阅读,也就是读纸质图书.传统阅读随时随地都可与书保持亲密接触,发自内心的愉悦在翻动泛著墨香的纸张间不经意地流淌,如饮甘露,如沐春风.只有深阅读,读者才能与主人公在精神世界里同苦同悲同哭同笑,从而启迪智能、增长知识、扩大阅历、丰富人生体验.而网络阅读即浅阅读,正在迅速消融一些人的读书情结,造成了许多「不识庐山真面目」的「事实文盲」.据一九九九年、二○○一年和二○○四年国内的三次大规模的读书调查显示,人们的阅读与趣和目的发生了令人遗憾的负面转移：读书热点从世界名著转向实用书再转向娱乐书.追求知识丰富、精神修养、人格完美的阅读兴趣大不如前.又据纽约州教育厅的统计,纽约有近三分之一的儿童过不了起码的阅读关.互联网丰富了教学内容,拓展了教育空间,更改变了生活方式,同时也蚕蚀了学生的传统阅读时间.
浅阅读的利与弊
弊：
其一：阅读变成了标题浏览式、内容跳跃式，呈现出浅显化的特点。
其二：一些人无论读什么书都喜欢速战速决，无论读哪类书，都是浅尝辄止，不钻研其内涵，不求甚解。
其三：人们对一些所谓有用的功利性书籍趋之若鹜，对文化内涵颇深但实用价值不高的著作置之不理。
利：
其一：可以相对快速阅读完书籍，可以得其大略。
其二：长时间绝对可以有效增长知识广度。
其三：节省时间，可以阅读更多内容。
浅阅读就是指阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
什么是“深阅读浅阅读”？
浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读，不用对所阅读的内容做深入的思考。深阅读是指进入内容情境，加进许多深刻思考的阅读。区分如下：1，浅阅读和深阅读既是阅读的态度，也是我们阅读不同内容时所应采取的不同方式。2，适合浅阅读的，不必去深度阅读。同样，适合深度阅读的，也不应浅阅读。3，浅阅读成为大多数人醉心阅读的方式，将阅读娱乐化、游戏化、碎片化当成时髦，对内容追求浅易，不愿做深入思考，浅尝辄止、不求甚解。4，浅阅读不能深入，也就容易演化为浅思维。5，深阅读就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考，它以获取知识和能力、提升自身为目的，它使知识向精、深、专的方向挺进。
第一篇：“浅阅读”的定义，究竟是什么？
事实上，笔者在前面，已经有所叙述：“浅阅读”的科学的、精确的、明晰的概述定义并不存在。
所以对于“浅阅读”的定义，究竟是什么？下面笔者只是罗列一些参考性的阐释说法。这里需要尤其留心注意的是：只要读者你细心去反思考证那些阐释说法，或许都不难察觉到它们的不严谨性、非理性，尤其难以经受得起现实生活中、阅读实践过程中的验证、推敲。
而拥有这一些“察觉”，实质笔者认为是相当重要的，是真正区别于主流大众一股脑批判否定“浅阅读”的“关键一步”！也是基于这种“察觉”，笔者很早很早就开始意识到，主流大众对于“浅阅读”的批判否定，极可能是一种可怕的荒谬的“意识形态”行为，而这种“意识形态”也恰恰是妨碍大众正确理解，以及深入了解“浅阅读”本来面貌的“思维泥潭”所在。
“浅阅读”就是指阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
（疑问启迪：“浅阅读”真的不需“思考”吗？采取跳跃式阅读方法就是“浅阅读”吗？“阅读”追求短暂的视觉快感和心理的怡悦，就一定是肤浅、浅薄的吗？ ）
【浅阅读】的特征：
（1）“浅阅读”产生的背景是“新媒体”的发展和“信息的大爆炸”
（2）浏览式、娱乐式阅读成为“浅阅读”的重要特点
（3）“浅阅读”的阅读介质从以往的纸质为主转变到电子与纸质并存
（4）“浅阅读”的过程由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与
（疑问启迪：事实上由“浅阅读”的特征，我们大体一定程度上肯定“浅阅读”的时代进步意义。这些笔者在后面都会陆续深入探讨。）
浅阅读
如今，谁还有那么好的胃口能消化一套《大不列颠百科全书》呢？
迄今已有237年历史的《大不列颠百科全书》32册百科全书，收录了8万个条目,而“维基百科”在短短4年间就收录了近50万个条目。这个完全开放式的、免费的网上百科全书是电子阅读时代“最大胆的网络实验”。它把人们的注意力从传统阅读吸引到了新的“取阅”方式之中来了。
“教科书式的阅读分为三个环节：掌握、熟悉、了解，这可能对学校和专业领域的人员有用，但对大众阅读尤其是消费形态的阅读来讲，阅读各种信息更多是出于了解、扫描的目的。”42岁的媒体从业者老愚这样描述他眼中的阅读景观。他说，读书、做索引、做读书笔记的习惯在他身上也快消失了，他开了博客，那种不完整的断章成篇的风格和短时间写完短时间取阅和反馈的方式吸引了他。他认为，这是一种比较典型的“浅阅读”。
“语录”的风行也是浅阅读的征兆之一，在阅读媒体时，人们经常能看到类似于“声音”和“语录”的栏目，它使阅读的跳跃性更大。即便是史书，一本“语录体”的《非常道》也大受欢迎，你可以从任何一页看起，都不影响阅读。
浅阅读有时候更意味着“精准化”，更具有细节的力量。 假如说深阅读曾经是一场饕餮的盛宴，它在如饥似渴的时代里填补了人们空虚的胃，而面对浅阅读，人们唯一能做的是像一个美食家一样不断浅尝辄止，迅速消化与吸收、抛弃与更新、理解与遗忘。
（疑问启迪：从【百度百科】的“浅阅读”解析，我们已经看到诸多“浅阅读”的优点、利益或进步性。）
主流学界、业界及大众，对于“浅阅读”的定义，基本等同于【百度百科】关于“浅阅读”一词的解析：
如：“浅阅读，就是简单、快速甚至跳跃式的阅读方法，对阅读内容则浅尝辄止、囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它追求的是实用的资讯或短暂的视觉快感。与深阅读相比，浅阅读以快餐式、跳跃性、碎片化为特征，符合当下流行的“快餐”文化的特质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。浅阅读的内容是多种多样的，或者贴近实际，可以对自己的日常生活提供有价值的信息和帮助，如生活资讯；或者与自身没有直接关系，比如娱乐信息及八卦消息等，阅读追求的是一种暂时的心理愉悦和短期的信息摄取。”
如：“一般公众的浅阅读，无可非议：一可快速获取信息，跨职业、纯兴趣的浅阅读，还可开拓视野和思维；二是体力劳动者、非专业人士、家庭主妇、退休老人等，看看刺激的八卦的东西，可娱乐消遣、解闷逗乐。浅阅读的标志，过去是“知其然，不知其所以然”，现在是“不知其然”，却以为“知其所以然”。以往是妖言惑众，现在是流言惑众，讲者头头是道，听者津津有味。浅阅读还表现为读图，读网，读手机、视频、电视等。”
如：“浅阅读的危害是：严重干扰人的专注力、想象力、理解力。但有人提出：现代生活的快节奏令人身心疲惫，即使休息天也难以静下心来深度阅读，其实无所谓深浅，只有读与不读。“浅阅读”作为一个流行词汇，开始为越来越多的人所熟知。但这个词的流行，似乎一直与负面评价相联系。只要随便在网上一搜，就会出现“隐忧”、“危害”、“肤浅”等伴随用语。很多人认为，“浅阅读”是伴随着互联网、论坛、微博、博客、微信等数字化形式而产生的一种当代文化现象，这种阅读习惯令人产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力等弊端，因而对社会是有害的。”
（疑问启迪：公众对于“浅阅读”的“恶劣印象”，性质或形势大体是一致的。只是现实的“浅阅读”真的那么可恶、可恨吗？但为什么“浅阅读”到今天依然随处可见，且欣欣向荣；某种程度上来讲，就是势不可挡！）