长江大学三名大学生的事迹给我们什么启示？
发扬雷锋（志愿者）的精神
学习时代楷模 弘扬英雄精神
长江大学学生英雄用“生命之梯”震撼了每一位国人。通过那次见义勇为事件，我们可以看到：生命的质量不在于它的长度，而在于它的宽度。司马迁也曾经说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
因此，对于我们当代大学生来说，应当学习时代楷模，弘扬英雄精神。做到端正人生态度，学习时代楷模；理智见义勇为，弘扬英雄精神。
端正人生价值观，学习时代楷模
生命都是无价的，生命的价值不是做加减法，见义勇为的壮举是无价的，而且面对危机时刻也容不得我们去权衡价值。更为重要的是，由于群体特殊性反映出大学生的团结协作的集体精神和勇于担当的责任意识。救人的大学生群体，向祖国、向社会证明了“年轻一代不是垮掉的一代”。
我们作为年轻一代，应该重视和加强自身的思想政治教育，树立正确的人生观、价值观，使自己真正成为能够担任重任的一代。作为在校大学生，我们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习、生活、工作等各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
在正确的人生价值观的指导下，面对个人与他人、与集体的利益发生冲突时，我们能够做出正确的选择。当他人的生命受到威胁时，我们应当用我们的智慧和行动见义勇为，发扬英雄精神。当时的15名大学生面对危急情况，虽然不熟水性，但是能够通过手拉手的方法去救人，反映出优秀大学生不仅是道德高尚的青年群体，更是在紧急关头能够通过智慧和团结的力量去解决问题。我们应该学习他们的这种智慧和精神。
理智见义勇为，弘扬英雄精神
社会上对此次事件的争论，凸显了我国当今社会的英雄精神和见义勇为之间的深层次的联系，当今社会，献身精神和英雄精神似乎总是和见义勇为是等价的。诚然，我们的民族精神和英雄精神要求我们在“见义”的时候一定要有所为，选择更加合理更加理智的方法才能更加广泛的传播和发扬我们的民族精神，英雄精神。
英雄已逝，但是在这次救人事件中彰显的献身精神会永远传承下去，激励着无数后来人。我们要把对英雄的仰慕转化为具体行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，使大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神在广大青少年学生中发扬光大。
青年一代要牢记我们肩负的历史重任，不断传承中华民族的道德品质，勇担当代大学生的社会责任，用实际行动为实现中华民族伟大复兴谱写更加辉煌的青春乐章。
10.24日，对长江大学三个大学生见义勇为的英雄事迹，说说你的感受，500字左右.急需呀
三名长江大学的见义勇为大学生的生命抵不上渔民那一具尸体12000的捞尸费？看了真是让人心寒，本来这三名大学生可以活着回来的，但是我们今天的每一个长江大学的学生们，每一位死者的家属们，每一位被这三名90后的优秀大学生们感动的人们，都一直被那叫作感动与惋惜的泪水打湿着眼眶。 想一想那死者家属痛哭的声音，感觉一下那种撕心裂肺的痛，作为一个人来说，谁能不被这种悲伤的场面所感染呢？人心都是肉长的，但面对金钱与生命的渔民们，他们选择了金钱而放弃了生命！难道在他们眼中金钱就那么重要吗？如果落在水里的是他们自己的骨肉，他们还会以一具尸体12000来去衡量一个生命吗？ 什么叫作人性，什么叫做悲哀？是金钱让这几位渔民失去了人性，是金钱让这几位渔民丧失一个作人的资格！虽然我们可以去谴责去谩骂，但这又有什么用呢？对于几位渔民来说，他们已经赚到了自己的应得，还用听别人的支言片语吗？人家现在也许在喝着小酒，吃着小菜有说有笑的玩着呢！ 面对挣扎的生命他们无动于衷，面对学生们的苦苦哀求他们以无视，面对老师们的下跪才以10000一具尸体的价格成交，悲哀！在这几位渔民的眼中，甚至他们的家人都不是最重要的，他们有感情吗？他们的心是铁打的吗！如果在不危险的情况下见死不救的话，国家就应该有这样的相应的法律，应该对他们处以惩罚，作为一个公民，我们享受权利的同时就应该尽一个公民的义务，你可以不把救人当成义务，但你把生命用金钱来交易，是不是犯罪呢？思想犯罪比行为犯罪更可怕，这样的人以后会对社会作出什么贡献，这样的人怎么配作一位父亲，怎么配作一个有血性的人！ 有的人活着，但他们已经死了；有的人死了，但他们却还活着！你们和“活死人”有什么两样，一具行尸走肉，只是一个披着人皮的魔鬼！三名见义勇为的大学生他们虽然死了，但是他们的精神却还活着，我们每一个人都会记住这样几位有血性的有为青年，你们是当代大学生们的骄傲，更是你们父母的自豪！ 也许现在说什么都改变不了家属们那悲痛欲绝的心，说什么都是一句空话，几位大学生们的家人，他们该怎么样去面对这样的一个如此沉重的打击，要他们怎么去接受这个现实啊！希望国家能对这几位英雄的家人们得以妥善的安置，我们不需要喊话，不需要什么口号，我们不需要那所谓的亲切慰问，现在家人们最需要的是现实的帮助！ 无情的大江夺走了三名英雄大学生的生命，夺走了见死不救者的同情与爱心，夺走了有关部门的职责与义务，更夺走了我们每个人的希望！ 在这里，我们看到的是有关部门及相关执法人员的逃脱责任，为什么在这个时候打捞尸体还需要以一具12000的价钱让没有人性的渔民来打捞，相关部门的人员是不懂水性不熟悉业务不知如何操作没见过落水遇难不明白怎样处理吗？我想作为一名合格的执法人员来说有些说不过去吧！ 当面对责任的时候，有的人选择了逃脱，有的人却站了出来；当事情结束的时候领功的人跑了过来，做好事的人却不留姓名……为什么人的差距如此之大？一颗赤子之心，一颗诚挚的心就那么难找吗？到底我们良知的背后是什么！是名欲物欲，灯红酒绿，夜夜箫歌？是视金钱比爹亲，视感情比纸薄的小人？是无心，无知，无为啊……
长江大学救人事件的梗概
几个长江大学文理学院（独立学院，三本高校，非长江大学本部，长江大学为二本高校）的学生，看到有两个小孩落水，在没有经验的情况下，接成人链（不远处是冬泳队员，大学生没有向冬泳队员呼救），但女生在上面，结果断链了，几个大学生落入水中，冬泳队员过来救了大学生，只是三个大学生被溺死了。两个小孩会游泳，没有任何证据表明这两个小孩是大学生救起来的。后来长江大学的领导和老师过来，出现了挟尸要价的新闻。然后大学生的遗体被捞起。利用此事，长江大学将文理学院的学生救人的事情当成自己的事大肆宣传，文理学院这个被教育部亮招生黄牌的三本高校有点不爽。长江大学文理学院的学生曾因本科文凭事件到省教育厅闹事，长江大学的一些领导和学生讲：这不是长江大学本部的事。
由于这些救人的大学生经常被邀请去做报告，最后居然有几个人补考。