经典阅读文言文专项训练
1. 文言文阅读专项训练 6.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） ⑴不探虎穴，安得虎子？ 不进入老虎的洞穴，能得到老虎吗？ ⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。 吕将军功名日益增长，不能不好的待他。 7.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分） 答：前：看不起，认为他没文化只会打仗。后：看到吕蒙的知识比以前好多了，就对他十分客气十分敬重了。 8.根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分） 蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。” （节选自裴松之注引《江表传》，有改动） 答：是个知错就改，认真听取别人意见的人，认识到自身的不足就补充，很让人佩服！ 问问加点的字是什么？ 2. 课外文言文阅读专项练习 1.解释加点词： ⑴蛛语蚕曰 语： 对……说⑵蚕妇操汝入于沸汤 汤： 热水2.辨析下面句中加点的词。 我固自杀 固： 本来汝心之固 固：顽固 3.用现代汉语翻译下列句子。 原句：适以自杀，不亦愚乎！ 译句： 正好用它来自杀，不也愚蠢吗？ 4.用“/”给文中画线的句子断句。 然 则 其 巧 也 /适 以 自 杀/ 不 亦 愚 乎 5.蚕答蛛的话运用了 写作手法，表现了蚕怎样的感情？ 答：甘愿牺牲， 无私奉献6.读了本选文，你必会想到唐代诗人李商隐关于春蚕的千古名句，该诗句是 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。1.辨析下面句中加点的词。 ⑴ 凡得学者 得： 能够然得而腊之以为饵 得： 得到⑵ 吾徒相教 徒： 白徒以有先生也 徒： 只2.将文中画线句子译为汉语。 原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译句： 这个孩子如果有志向，我白教他，不收学费。3.书塾中的老师值得我们敬佩的是 。 无私相教4.我们应该向邴原学什么？ 勤奋好学 3. 高中文言文和诗词的练习 不用作好多练习，没有那么麻烦，依我说就是多读，广泛的阅读，越读得多，你就越觉得容易 为什么这么说呢？因为，诗之为物，再怎么玄妙也不过是一种文体，它也有约定俗成的制式，譬如惯用的意象，修辞等等，甚至有些情感也有惯性，比如惜春伤春，伤高怀远等等.这类东西非常多，讲是讲不明白的，但通过一定时间的积累，可以造成一种底蕴，使你对诗人的表达方式更加敏感. 文言文更是如此了，你想，什么语言不是说得越多越流利？你说看不懂，不过是因为看得少，语感就更要读了，语感就纯是读出来的，怎么断句，怎么重读，不读哪能感觉得到？我跟你说，高一开始看一点都不晚，我就那时候开始看的，现在高三，文言文一点分都不丢 你要是觉得阅读费劲，不容易读进去，那么不如读一些有趣的东西.我推荐聊斋，虽然是清代的仿古，但仿得非常精，词义语法都和中古文章差不多，内容又好玩，等你把这些读通了，捋顺了，再去读别的，就一点都不费劲了 恩，我不推荐章回体小说，这种书语法比较口语化，对你语感的定型不是很有利.另外聊斋篇目太多，我来推荐几篇： 婴宁 公孙九娘 黄英 田七郎 王桂庵 青凤 罗刹海市 席方平 考弊司 花姑子 阿纤 绿衣女 宦娘 阿绣 司文郎 香玉 连琐 聂小倩 晚霞 白秋练 王子安 青娥 张诚 娇娜 经典 1.抒发公愤，刺贪刺虐 席方平 公孙夏 2.揭露科举制度弊端 素秋 神女 司文郎 于去恶 贾奉雉 3.狐鬼花妖与书生交往的故事 绿衣女 连琐 香玉 爱奴 凤仙 4.关注社会风气和家庭伦理 张诚 曾有于 珊瑚 邵女 乔女 田七郎 5.歌颂女子智慧 颜氏 狐谐 仙人岛 6.写儿童计谋胆量 贾儿 牧竖 7.奇闻异事 偷桃 8.异事寓言 骂鸭 狼 螳螂捕蛇 呃~~~~史记难了点，把聊斋看了再看史记吧.其实等你觉得差不多了，可以自己去找一些有名的 唉差点忘了说，千万不要看译文！看了译文，就懒得深入思考了，这可是大忌，无论你要干什么，首重思考.注释呢，只要不是典故性的，也少看，那些实虚词，等你见得多了，互相印证，比看注释印象深的多。 4. 求八年级课外文言文训练题 要经典的 符合考试题型的 （一）荀巨伯探病 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男与，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班师而还，一郡并获全。1、解释句中加点的词语。 （3分）（1）值胡贼攻郡（ ） （2）贼既至（ ） （3）一郡并获全（ ）2、用现代汉语将下列句子译出。（4分）（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ （2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。 3、请用简明的语言评价荀巨伯的行为。（3分） （二）王冕传 王冕者，诸暨人。 七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。 或牵牛来责蹊田者，父怒挞之。已而复如初。 母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。”冕因去，依僧寺以居。 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。1、解释下列加点的字。 （2分）（1）父命牧牛陇上（ ） （2）琅琅达旦（ ）2、将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）听已，辄默记。 暮归，忘其牛。 （2）安阳韩性闻而异之 3、本文记叙了王冕苦学的哪两件事？你从中受到哪些启发？（4分）（1）第一件事 （2）第二件事 （3）启发 （三）师旷问学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释加点的字。 （2分）（1）问于师旷（ ） （2）如日出之阳（ ）2、晋平公想学习，但又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？为何他有这样的担心？（2分） 3、师旷的回答，说明他将“暮”理解成为什么意思？他为什么要这样理解？（2分） 4、师旷的劝说效果如何？从文中什么地方可以看出？（2分） 5、这则故事告诉我们的道理是什么？（3分） （四）草书大王 张丞相好草书而不工。当时流辈，皆讥笑之，丞相自若也。 一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。 当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视外之，亦不自识。 诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”1、解释下面句子中加点的词。 （4分）（1）张丞相好草书而不工（ ） （2）使侄录之（ ）（3）侄罔然而止（ ） （4）执所书问曰（ ）2、翻译下列句子（4分）（1）一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。 （2）丞相熟视外之，亦不自识。 3、本文给你的启示是？（2分） （五）多多益善 上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能十万。” 上曰：“子君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也，且陛下所谓天授，非人力也。” 1、加点的词意思相同的一项是（ ）（2分） A、于君何如 乃取一葫芦置于地 B、臣多多而益善耳 陈康肃公善射 C、此乃信之所以击队 乃不知有汉 D、此乃信之所以为陛下禽也 其印为余群从所得2、下列通假字判断有误的一项是（ ）（2分） A、上常从容 “常”通“尝”，曾经 B、诸将能不 “不”通“否”，坏 C、何为为我禽 “禽”通“擒”，擒获 D、神龟虽寿，犹有竟时 “竟”通“尽”，完3、刘邦和韩信谈论的话题是： （2分）4、解释下面加点的字（2分）（1）陛下不能将兵，而善将将（ ） （2）此乃信之所以为陛下禽也（ ）5、本文有一个成语，请找出来，并解释它的意思。（2分）成语： 意思： 6、刘邦能取胜韩信的原因，在韩信看来是什么？谈谈你的看法。 （3分） （六）李惠判案 人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。 惠遣争者出，顾州纲纪曰：“此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以仗击之，见少盐屑，曰：“得其主矣。” 使争者视之，负薪者乃伏而就罪。1、下面句子中加点的“以”字与“以仗击之”的“以”意义相同的一项是（ ）（2分） A、是以先帝简拔以遗陛下 B、域民不以封疆之界 C、徐喷以烟 D、不以千里称也2、将句子译成现代汉语（2分） 使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 3、李惠是一个怎么样的人？文中哪些语句可以看出？（2分） 4、从这则小故事中你明白了一个什么样的道理？请简要的说一说。（2分） （七）吴起守诺 昔吴起出，遇故人而止之食。 故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。” 故人暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。 故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。 其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。1、解释下面加点的字（3分）（1）起之不食以俟者（ ） （2）欲服三军（ ）（3）起之不食以俟者（ ）2、将句子译成现代汉语（4分）（1）昔吴起出，遇故人而止之食。 （2）故人暮不来，起不食待之。 3、这个故事中有。
文言文阅读训练及翻译
秦始皇帝太后不谨，幸郎嫪毐，封以为长信侯，为生两子。毐专国事，浸益骄奢，与侍中左右贵臣俱博，饮酒，醉，争言而斗，瞋目大叱曰：“吾乃皇帝之假父也，窭人子何敢乃与我亢!”所与斗者走，行白皇帝，皇帝大怒。毐惧诛，因作乱，战咸阳宫。毐败，始皇乃取毐四支车裂之，取其两弟囊扑杀之，取皇太后迁之于萯阳宫，下令曰：“敢以太后事谏者，戮而杀之!从蒺藜其脊肉，干四支而积之阀下。”谏而死者二十七人矣。
齐客茅焦乃往，上谒曰：“齐客茅焦愿上谏皇帝。”皇帝使使者出问：“客得无以太后事谏也?”茅焦曰：“然。”使者还白曰：“果以太后事谏。”皇帝曰：“走往告之，若不见阙下积死人邪?”使者问茅焦，茅焦曰：“臣闻之，天有二十八宿，今死者已有二十七人矣，臣所以来者，欲满其数耳。臣非畏死人也，走入白之。”使者入白之，皇帝大怒曰：“是子故来犯吾禁，趣炊镬汤煮之，是安得积阙下乎?趣召之入!”
皇帝按剑而坐，口正沫出。使者召之入，茅焦不肯疾行，足趣相过耳。使者趣之，茅焦曰：“臣至前则死矣，君独不能忍吾须臾乎?”使者极哀之。茅焦至前，再拜谒起，称曰：“臣闻之，夫有生者不讳死，有国者不讳亡;讳死者不可以得生，讳亡者不可以得存。死生存亡，圣主所欲急闻也，不审陛下欲闻之不?”
皇帝曰：“何谓也?”茅焦对曰：“陛下有狂悖之行，陛下不自知邪!”皇帝曰：“何等也?愿闻之。”茅焦对曰：“陛下车裂假父，有嫉妒之心;囊扑两弟，有不慈之名;迁母萯阳宫，有不孝之行;从蒺藜于谏士，有桀纣之治。今天下闻之，尽瓦解无向秦者，臣窃恐秦亡，为陛下危之。所言已毕，乞行就质。”乃解衣伏质。
皇帝下殿，左手接之，右手麾左右曰：“赦之!先生就衣，今愿受事。”乃立焦为仲父，爵之上卿。皇帝立驾，千乘万骑，空左方自行迎太后阳宫，归于咸阳。太后大喜，乃大置酒待茅焦，及饮，太后曰：“抗枉令直，使败更成，安秦之社稷，使妾母子复得相会者，尽茅君之力也。”
(选自西汉刘向《说苑·正谏》)
[注]①假父：继父。
②窭(jù)人：贫穷的人。
③咸阳宫：秦始皇的住所。公元前238年，嬴政举行冠礼，而后执掌朝政，此时嫪毐(làoǎi)作乱。 ④蒺藜(jílí)：一年生草本植物，果实上长着坚硬的刺。
8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ...
A.毐专国事，浸益骄奢 .B.窭人子何敢乃与我亢 .C.从蒺藜其脊肉 .
D.抗枉令直，使败更成 .
浸：渐渐 亢：对抗 从：使用 更：变为
9. 以下各组句子中，分别表现秦始皇残暴与茅焦敢谏的一组是
A.取毐四支车裂之君独不能忍吾须臾乎 B.取其两弟囊扑杀之不审陛下欲闻之不
C.取皇太后迁之于萯阳宫陛下有狂悖之行，陛下不自知邪 D.若不见阙下积死人邪从蒺藜于谏士，有桀纣之治 10.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是
A.嫪毐恃宠而骄，口出狂言，引得秦始皇恼怒，接着又因害怕被诛铤而走险，犯上作乱。结果战败，遭车裂之刑，且连累自己的两个弟弟被扑杀之。
B.茅焦认为秦始皇的狂悖之行会损害自己的声誉，导致天下人心背离。秦始皇听后幡然悔悟，并亲自迎接母亲回到咸阳。
C.茅焦从秦国危亡的大局出发，指出秦始皇所行之弊，最后不但免于杀身之祸还得到封赏，表现了比较高明的进谏技巧。
D.秦始皇车裂嫪毐虽显残暴却迫于无奈;诛杀二十七名进谏者确属桀纣之行，但是能听从茅焦劝谏，及时改过，也算明智。
11.(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①是子故来犯吾禁，趣炊镬汤煮之，是安得积阙下乎?趣召之入!(4分)
②死生存亡，圣主所欲急闻也，不审陛下欲闻之不?(3分)
参考答案
8．C
9．D 从：使跟随 A后句为矛盾焦对使者的请求；
B后句体现矛焦善于进谏；
C前句表现秦始皇不孝。
10．A “且连累自己的两个弟弟被扑杀”错。
11．（1）①这个人故意来冒犯我的禁令，赶快烧开大锅里的水煮（死）他，这种人怎能堆积在宫殿门前呢？
赶快去召他进来！（4分）
②生死存亡的道理，是圣明的君主急于想知道的，不知道陛下想不想听呢？（3分）
【参考译文】
秦始皇的母亲行为不规矩，宠幸侍从官嫪毐，封他为长信侯，为他生两个儿子，嫪毐独占（把持）国政，渐渐地更加骄横奢侈，和侍中左右显贵的大臣一起赌博，喝酒喝醉了，争吵并打了起来，嫪毐瞪大眼睛大声呵斥说：“我是皇帝的继父，（你们这些）贫穷人家的'子弟怎么敢和我对抗！”和他争斗的人逃走，去禀告秦始皇，秦始皇非常生气，嫪毐害怕被杀，因此发动叛乱，攻打咸阳宫。嫪毐失败了，秦始皇就把嫪毐的四肢用车撕裂开，把那两个弟弟装进口袋击杀，把皇太后迁到萯阳宫。下令说：“敢于拿太后的事情来进谏的，刀割处死！使蒺藜跟随（刺）他脊背上的肉，砍下他的四肢堆积在宫阙下面。”进谏而死的有二十七人了。
齐人矛焦就来到秦国，通名晋见，说：“齐人矛焦愿意进谏皇帝。”皇帝派使者出来询问：“客人是不是因为太后的事情进谏？”矛焦说：“对。”使者回去禀报说：“果然是因为太后的事情进谏。”皇帝说：“跑去告诉他，你没有看见宫阙下面堆积的死人吗？”使者出来询问矛焦，矛焦说：“我听说，天上有二十八个星宿，现在死的人已经有二十七个了，我来的原因是想凑够它的数量罢了。我不是怕死的人，跑进去告诉他。”使者进去禀明皇帝，皇帝非常生气，说：“这个人故意冒犯我的禁令，赶快烧开大锅里的水煮（死）他，这种人怎能堆积在宫殿门前呢？赶快去召他进来！”
皇帝手握宝剑坐着，嘴里正喷出唾沫，使者召唤矛焦进宫，矛焦不愿意快走，双脚向前移动只是相互超过（意思是走得慢）。使者催促他，矛焦说：“我到前面就死了，你难道不能忍受我片刻吗？”使者为他极其悲伤，矛焦来到皇帝面前，拜了两拜，起身晋见，声称：“我听说，拥有生命的人不忌讳死亡，拥有国家的人不忌讳亡国；忌讳死亡的人不能因为忌讳死亡就能长生，忌讳亡国的人不能因为忌讳亡国就能国家长存，生死存亡的道理，是圣明的君主急于想知道的，不知道陛下想不想听呢？”
皇帝说：“说的是什么呢？”矛焦回答说：“陛下有狂妄悖逆的行为，陛下自己不知道吗？”皇帝说：“什么意思的？我愿意听听。”矛焦回答说：“陛下用车撕裂继父，这是有嫉妒之心；把两个弟弟装进口袋击杀，这是有不仁慈的罪名；迁徙母亲到萯阳宫，这是有不孝之罪行；对进谏的人使蒺藜跟从他们，这是有桀纣的暴行。如今天下的人听说这些事，全都崩溃了，没有心向秦国的人，我私下担心秦国灭亡，替陛下忧惧，我要说的话已经完毕，请求前去受刑。”就解开衣服趴在刑具上。
皇帝走下殿，左手扶住矛焦，右手指挥左右说：“赦免他！先生穿好衣服，现在我愿意接受你说的事情。”于是立矛焦为仲父，封上卿的爵位。皇帝立即驾车，带着千万车骑，空出左面的尊位，亲自到萯阳宫迎接太后，回到咸阳，太后非常高兴，就大摆酒宴款待矛焦，等到举杯喝酒时，太后说：“矫正弯曲让它变直，使失败变为成功，安定秦国的江山，使我们母子又能够相会，全都是矛君的力量啊！
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你好。锐秀霖笔芯可以装在诺和笔，这个是可以的呢。【摘要】
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