什么是规律??
规律规律亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度的概念，都是指事物本身所固有的、深藏于现象背后并决定或支配现象的方面。然而本质是指事物的内部联系，由事物的内部矛盾所构成，而规律则是就事物的发展过程而言，指同一类现象的本质关系或本质之间的稳定联系，它是千变万化的现象世界的相对静止的内容。规律是反复起作用的，只要具备必要的条件，合乎规律的现象就必然重复出现。
什么是规律？
要做到把握规律，就要善于观察和归纳总结，在归纳总结中发现事物发展的趋势，即规律性，然后才能制定行动方针。做任何事情，都需要有准备。准备在于精心、周到。包括对对象的理解、做事情的条件、实现目标的途径和方法等。行动必须要先去思考。 凡事预则立，不预则废。所谓预就是指要有思想、有计划，讲的就是做事情要有准备，不能仅凭一时的情绪和热情，盲目地行动。关系规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律的共同特性：任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系；任何规律都是事物运动中的本质联系；任何规律都是事物运动过程中的必然的联系。唯心主义关于规律的观点：一种是认为规律是客观精神外加给事物的，规律不过是天命和神意的代名词；一种是认为规律是人的主观精神的产物，人的理性为自然界立法。以上内容参考：百度百科-规律
数学找规律的方法
代数中的规律“有比较才有鉴别”。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。 找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。下面是我为大家整理的关于数学找规律的 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1数学找规律方法 代数中的规律“有比较才有鉴别”。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到事物的变化规律。 找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。例1 观察下列各式数：0，3，8，15，24，……。试按此规律写出的第100个数是___。”分析：解答这一题，可以先找一般规律，然后使用这个规律，计算出第100个数。 我们把有关的量放在一起加以比较： 给出的数：0，3，8，15，24，……。 序列号： 1，2，3， 4， 5，……。 平面图形中的规律：图形变化也是经常出现的。作这种数学规律的题目，都会涉及到一个或者几个变化的量。所谓找规律，多数情况下，是指变量的变化规律。所以，抓住了变量，就等于抓住了解决问题的关键。 2数学找规律方法 从具体的.实际的恩提出发，观察各个数量的特点及相互之间的变化规律。由此及彼，合理联想，大胆猜想善于类比，从不同事物中发现相似或相同点; 总结 规律，得出结论，并验证结论正确与否;在探索规律的过程中，要善于变化 思维方式 ，做到事半功倍 探索规律是一种思维活动，及思维从特殊到一半的跳跃，需要有一定的归纳与综合能力。 当以知的数据有很多组时，需要仔细观察，反复比较，才能准确找出规律。需用到的数学方法有：分类讨论法.转化法.归纳法.通过观察.分析.综合.归纳.概括.推理.判断等一系列探索活动，解答有关探索规律性问题的特点是问题的结论或条件不直接给出，需要逐步确定需要的结论和条件。解答这类题的关键是认真审题，掌握规律.合理推测.认真验证，从而得出问题的正确结论。 3数学找规律方法 标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包括序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。 例如，观察下列各式数：0，3，8，15，24，……。试按此规律写出的第100个数是1002-1,第n个数是n2-1。 解答这一题，可以先找一般规律，然后使用这个规律，计算出第100个数。我们把有关的量放在一起加以比较： 给出的数：0，3，8，15，24，……。 序列号：1，2，3， 4， 5，……。 容易发现，已知数的每一项，都等于它的序列号的平方减1。因此，第n项n2-1，第100项是1002-1。 公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n2、n3,或2n、3n有关。 例如：1，9，25，49，(81)，(121)，的第n项为( (2n-1)2 )， 1，2，3，4，5......，从中可以看出n=2时，正好是2×2-1的平方,n=3时，正好是2×3-1的平方，以此类推。 4数学找规律方法 初中数学的学习、学好要在理解的基础上进行学习，这是我们在学习中应该遵循的第一原则，也是其他科目普遍的共性及今后的学习考试趋势。首先对于概念、公式、定义、定理、公理要有准确的认识，到位的理解，除此之外，学生在这些知识点的学习中也是有一些规律可循的，反复认识理解就是一个好办法，比如数学概念的命名，都是有一定意义的，比如有理数(有道理的，有规律的，说得清的数――有限小数及无限循环小数);同位角、内错角、同旁内角的含义，内心、外心、非负数的含义等，都可以先作一个简单的认识，之后离真正的深刻的理解就不远了，而真正理解的东西想忘都忘不了。
数学题找规律的方法
我觉得找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）,以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时,能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式,然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明,绕过正面的大山,快速地得到其通项公式.所以我觉得找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的.我以前也不太懂这个,后来学多了,就很拿手了. 1,2,4,7,11,16,（22）,（29）,——相差为：1,2,3,4,5,6,… 2,5,10,17,26,（37）,（50）,——相差为：3,5,7,9,… 0,3,8,15,24,（35）,（48）,——相差为：3,5,7,9,… 找规律填空:9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24. 找规律地类型简直数不清.有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律.还有的是相邻两个数字之间地差呈某种规律.规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方. 小学的找规律很简单,只有加或减以及乘除,不会有平方这种太过麻烦的解法,虽然有时候,碰巧在加减乘除中又有了平方. 中学的稍微难一些,又在平方的基础上加了次方,不过如果你好好学,还是很简单的. 大学就基本没有什么找规律之类的题了,可能有,但几率很小,所以大家就不用担心啦!
名词解释规律
题库内容：名词的解释(1) [noun;substantive] (2) 表示名称(如人、 动物 )的词 (3) 除 代词 外,在句子中用作 动词 的主语或宾语的词,或是在独立结构中表示名称的词,或是在联系动词后作表语用的词 详细解释 (1).术语或近似术语的字眼儿。 丁玲 《杜晚香》 ：“抗美援朝， 晚香 还不及懂得这个新名词， 李 家的小 儿子 就报名参军了。” 柳青 《一九五五年秋天在皇甫村》 ：“他要参加农业社，却 不知 道这个名词。” (2).语法学称表示人或事物名称的词。 章炳麟 《訄书·订文》 ：“语言必先名词，次及动词，又次及 助动词 。” (3).逻辑学称表达三段论法结构中的 概念 的词。 词语分解 名的解释 名 í 人或事物的称谓： 名字 。名氏。名姓。名义。名分（坣 ）。名堂。名落孙山。名存实亡。 起名字：“秦氏有好女，自名为罗敷”。 做某事时用来作 依据 的称号：这些人以“办学”为名，行骗钱之实。 叫出，说出 词的解释 词 （词） í 语言里最小的可以独立运用的单位：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。 言辞，话语，泛指写诗作文：歌词。演讲词。誓词。词章。词律（文词的声律）。 中国 一种诗体（起于南朝，形成于唐代，盛行
规律的名词解释是什么如何造句
规律是指自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系，那么规律这个词的意思你们知道吗?下面是我为你整理规律的意思的内容，供大家阅览!
规律的意思
规律，又叫法则，它是事物、现象和过程内在的、本质的必然的联络，具有客观性和普遍性，不依人的意志为转移，人们不能创造改变和消灭规律，只能认识它，利用它来改造自然界，改造人类社会，并且限制某些规律对人类的破坏作用，是人们进行科学预测，制定实践计划的客观依据。
1. 规章律令。
太平天囯 洪仁玕《自传》：“严守天条规律，不敢秋毫有犯。”鲁迅《花边文学·倒提》：“愈下劣者，愈得主人的爱怜，所以西崽打叭儿，则西崽被斥，平人忤西崽，则平人获咎，租界上并无禁止苛待华人的规律，正因为我们该自有力量，自有本领，和鸡鸭绝不相同的缘故。”
2. 事物之间的内在的必然联络，决定着事物发展的必然趋向。规律客观存在，也叫法则。
*** 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“马克思主义的哲学认为，对立统一规律是宇宙的根本规律。”魏巍《东方》第六部第四章：“可是战争的较量自有其本身的规律。”
3. 谓整齐而有规则。
巴金《秋》六：“笑声渐渐地淡下去，在他的耳边响着有规律的划桨声和私语似的水声。”周而复《白求恩大夫》一：“自卫队员手里的绿缨枪，在白茫茫的原野里看去，像是大道旁一排有规律的翠绿的树林，在严寒里耀眼地立著。”
规律的近义词
顺序 [注释]1.顺理而有序;和谐而不紊乱。 2.次序，次第。 3.犹顺利
法则 [注释]①规律：自然～。 ②〈书〉法规。 ③〈书〉模范;榜样
次序 [注释]1.先后顺序。 2.犹次第。常态。 3.调节;安排
秩序 [注释]1.有条理﹐不混乱;符合社会规范化状态
纪律 [注释]政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵
用规律造句
1、事物的规律并非是一成不变的。
2、纲举目张才能发现纷繁的现象和规律。
3、工作应踏踏实实,尊重客观规律,不能搞冒进。
4、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
5、张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。
6、客观规律是不以人的意志为转移的。
7、科学家根据太阳、地球和月球的执行规律，可以准确地推算出日食和月食的时间。
8、正义战胜邪恶是历史发展的必然规律。
9、事物的发展有它自身的条件和客观规律,人为操刀必割,往往把事情弄坏。
10、从事学术研究,应详尽地占有材料,并从中概括出规律性的东西,这就是取精用弘的过程。
11、物以类聚,人以群分,这是社会中一种规律性的现象。
12、新陈代谢，除旧更新，这是历史发展的必然规律。
13、气候虽然变化莫测,但总还是有规律可循的。
14、我们要按事物的客观规律办事,而不能削足适履,生搬硬套。
15、中国队不断地变换发球方法,以使对方把握不住规律。
16、事物的发展有它自身的条件和客观规律,操之过急,往往会把事情弄坏。
17、由于缺乏科学知识，很多违背科学规律的实验最终徒劳无功。
18、我们应遵循客观规律办事。
19、大地的特征和地壳执行、地上万物执行的一般规律。
20、优胜劣败,是事物发展千古不变的规律。
规律的精彩造句
1. 华屋山丘,人生易老,这是谁也没法抗拒的自然规律。
2. 能符合社会发展规律的主张才有力量，否则无论你如何能神通广大，也都是徒然的。
3. 这个高山气象站的同志对当地瞬息万变的气候进行了长期的观测，逐步掌握了它的变化规律。
4. 只要我们严格地按客观规律办事,就能够操必胜之券。
5. 天气虽然变幻莫测,但气象科学日渐进步,大体上已能掌握其变化规律了。
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7. 在学习中要善于开动脑筋,摸索规律,这样才能收到事半功倍的效果。
8. 商场如战场,市场经济始终潜藏着刀光剑影,这是由优胜劣汰的经济规律决定的。
9. 任凭科学进步到什么程度，也不能违反自然规律。
10. 这儿毫无规律可言，因为我们面临的形势是史无前例的。
11. 违背客观规律,必定会受到客观规律的惩罚。
12. 物极必反，是事物发展的一条规律。
13. 俗话说,物极必反,这是事物发展的规律。
14. 事物发展重要的一条规律是物极必反。
15. 事物的发展虽在变化无穷,但总有一定的规律可循。
16. 自然界的内在规律还有很多没被人们认识清楚。
17. 世界上各种事物的发展，虽然千变万化，但都有它自己的规律，都是可以被认识的。
18. 只有按客观规律办事,才能取得好的结果。
19. 做学问要遵循登高必自卑的规律,不要希望一蹴而就。
20. 事在人为，只要有全心全意为人民服务的精神，按客观规律办事，工作就一定能做好。
21. 搞经济建设,应该严格按照经济规律办事,切忌一哄而起一拥而上。
22. 户枢不蠹，事物运动发展的一条规律，因为事物在不同的运动中能抵抗微生物和其它生物的侵蚀。
23. 任何事物都有一定不易之理,也就是事物本身的规律,我们可以掌握它,却不能改变它。
24. 进行科学试验时,应当即事穷理,从实践中总结出规律来。即以其人之道,还治其人之身。
25. 生老病死是自然界的规律,想长生不老,一生无病无灾是不可能的。
26. 这些都是人们利用规律造福人类的典范。
27. 新陈代谢是普遍存在的自然规律。
28. 不按规律办事,怎么不招来不赀之损呢!
29. 学然后知不足,这是学习的一般规律。
30. 只要我们按照客观规律办事,又不拘泥于陈规,就能藏形匿影。