幼儿园小班游戏教案
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班游戏教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动内容： 体育游戏活动《爱护小树》 活动目的： 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动预备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程 （一）开始部分 。做预备运动，活出发体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。 3、 教师提要求 师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 幼儿园小班游戏教案 篇2 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。 【活动目标】 1、培养幼儿运动的兴趣。 2、发展跑、跳的能力。 3、练习看信号标志做动作。 【活动准备】 头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带 【活动过程】 1、准备活动 （1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、变变变游戏 先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片） 幼儿园小班游戏教案 篇3 目标 发展幼儿身体的协调性及平衡能力。 准备 用及时贴在室内、阳台、楼道地上贴出圆形，25—30 厘米宽平行线，错落的脚印等。 玩法 1．幼儿结合地上的图形随时试着走一走，用不同的方法走。 2．按教师要求走，进行双脚跳等练习。 点评 1．活动内容符合托班幼儿的发展水平，场地上画的各种走法能满足托班幼儿乐于走、踏的需要。 2．教师在组织游戏时，注意发挥幼儿的主动性，如：看到场地的布置，请孩子们自己试一试，“你还能用小脚的什么部位走？”，让幼儿动脑筋。 3．整个活动教师注意保护幼儿的小脚。如：在活动前，教师组织小朋友重点活动脚；在活动过程中，用不同部位走；活动后，带幼儿做放松脚的运动。这样，也能潜移默化地教育孩子爱护小脚。 幼儿园小班游戏教案 篇4 活动目标： 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物，体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 1．场景布置：石头、树、草、花； 2．ppt课件、棒棒糖若干。 设计意图： 《藏在哪里了》是一次绘本教学活动，故事内容很有趣，也很符合小班孩子的年龄特点，在整个活动的设计中都是以游戏来进行的，玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，通过此次的活动，教师引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣。 一、引起兴趣，关注故事的名字 1、教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？ 2、猜猜故事里的'小动物们在玩什么游戏呢？ 3、你玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 4、教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！ 二、出示ppt课件，观察画面，讲述故事开始部分 1、有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长得什么样？……引导幼儿讲述动物的外形） 2、教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法--剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说："你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。" 三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容 1、引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说："咦，都躲到哪里去了呢？请小朋友们帮我一起来找吧！""石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了？ 2、还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？ 3、小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到，你发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？（小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。） 四、完整欣赏故事 1、教师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲出来吧！ 2、操作ppt，讲述故事。 3、提问：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？ 你记得它们躲在哪里了？ 五、游戏：捉迷藏。 1、教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！ 2、让幼儿根据场景（石头、大树、花丛、草堆）自己找地方躲起来。教师边找边说：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。都躲到哪里去了呢？ 3、给每位幼儿奖励一个棒棒糖。 六、藏棒棒糖。 请小朋友藏棒棒糖，老师来找。（使用语句"棒棒糖藏在xx里"） 价值分析： 通过故事的名字激发孩子的兴趣，运用捉迷藏这个游戏来贯穿于整个活动。 出示PPT图片，让幼儿能发现小动物的一些基本特征，从而为后面的活动也作为一个铺垫。 根据上一环节的讨论，孩子们根据自己的已有经验进行观察，并提示孩子不仅要根据小动物的特征去找，还要表达出小动物躲在什么方位。 通过呈现的4幅图片，让幼儿回忆故事内容。加深印象。 通过游戏，让幼儿有一个角色的扮演，同时也起到一个很好的动静交替。 运用孩子们的兴趣来激发他们表达，自己的棒棒糖藏在哪里。 幼儿园小班游戏教案 篇5 小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。 重点： 让幼儿能听着音乐做动作。 难点： 幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 活动目标： 1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。 2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。 活动准备： 教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、带幼儿进入场地 教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 二、听第一段音乐 1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐） 2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐） 教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 三、听第二段音乐 1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐） 2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作） 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐） 教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 四、完整的欣赏音乐。（播放音乐） 今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？ 五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。 六、游戏 教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！ 1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。 2、请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。 幼儿园小班游戏教案 篇6 【活动目标】 1、通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识。 2、初步训练手指的灵活度。 3、通过游戏，感受手指变化的乐趣。 【重难点分析】 重点：说到哪句话做什么动作。 难点：中指和食指分开。 【活动方式】集体和个别结合进行 【活动准备】提前进行关于木桶的谈话。 【活动过程】 一、导入：师带领幼儿复习游戏《酸溜溜》导入。 二、展开： 1、教师玩手指游戏《大木桶》，激发幼儿的学习兴趣。 2、幼儿学习手指游戏《大木桶》，师带领幼儿边说儿歌边做手部动作。 手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状） 桶上有个盖，（右手平盖在桶上） 盖上有个孔，（食指和中指稍分开） 让我看看有什么，（用眼睛看孔） 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 3、重点指导：盖上有个孔。（此动作需要幼儿迅速将右手的食指和中指分开，以配合儿歌的进行。） 4、幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。 5、幼儿分组进行大比拼，初步激发幼儿的竞争意识。 三、结束：讲评认真做的幼儿。 1、幼儿互相点评，给幼儿表述的机会。 2、教师重点点评有进步的幼儿、能够大胆表现自己的幼儿。 【活动反思】 首先从选材上说，我认为《大木桶》这个游戏非常适合小班幼儿的年龄特点，游戏性较强，每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次，从儿歌的韵律上说较琅琅上口，约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会，如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是很慢，而学习这个手指游戏时她能够和其他的小朋友一起共同快乐的学习、学会，看到她脸上因为能够与小朋友共同交流而幸福的笑容，作为老师也真得很幸福。
幼儿园小班游戏教案
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 1. 在指偶的帮助下，理解歌曲的内容，学习演唱歌曲，并尝试边唱边做动作。 2. 体验音乐游戏的快乐，萌发与同伴相亲相爱的情感。 3. 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1．红、蓝颜色的小鸟指偶若干。 2．小鸟的叫声、伴奏音乐。 3.卡纸剪成的大树若干并贴在小椅背上。 活动过程： 一、激发兴趣导入活动。 师：小朋友，我们一起去树林里玩一玩吧。 （播放背景音乐，师幼愉快地走进活动室）1．声音引出两只小鸟。 师：哇，小树林里可真美呀！猜猜还有谁会来这里玩呢？我们来听一听吧！ （1）听上去像是谁来了呀？ （3）再来听一听是不是小鸟呢？ （4）真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗？(依次出示红鸟、蓝鸟)其间提问：这是只什么颜色的小鸟？（红色），哦，又飞来一只，这只是什么颜色的呀？ 2．认识两只小鸟的名字。 师：红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。 师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫冬冬，和冬冬打个招呼。 二、幼儿欣赏理解歌曲1．今天丁丁和冬冬要到这里来玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是什么意思？ 咦，它们躲到哪里去了？来把它们喊出来吧！ 2．现在我变成一棵大树，丁丁和冬冬要在树上玩游戏，看清楚它们是怎么玩的哦？ （1）教师配上动作完整朗诵歌词。 提问：看清楚他们是怎么玩的吗？先是两只小鸟坐在哪里呀？（教师手势）它叫？它叫？谁先飞走了？然后谁飞走了？小树好孤单，它对小鸟说什么？（丁丁回来吧，冬冬回来吧，快快回来吧！）请幼儿帮助大树一起喊小鸟回来。（教师配上动作）（2）幼儿跟着教师边做动作边朗诵歌词。 好玩吗？我们也来玩一玩吧，现在你们变成一棵大树。准备好，两只小鸟来了。 重点练习那句"快快回来吧！"小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐。听，他们又开始玩游戏了。 3．教师随钢琴音乐慢速地演唱歌曲一遍。 4．再次演唱歌曲一遍。 三、幼儿学唱歌曲 1．教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。 2．幼儿按意愿扮演丁丁和冬冬，分别站在老师的右手和左手边。教师带领幼儿演唱歌曲，重点是对歌词的理解记忆。 3．教师再次带领幼儿演唱歌曲，重点是演唱的声音。 四、幼儿套上指偶表演歌曲 1．每位幼儿套上指偶，明确角色。（配上伴奏音乐） 2．师幼演唱歌曲一遍。 3．师幼完整连贯演唱歌曲一遍。 4．幼儿独立演唱歌曲一遍。 五、教师引导、小结。 1．你们喜欢丁丁和冬冬吗？为什么？ 2．小结：丁丁和冬冬这两只小鸟真懂事，听见大树的一声呼唤，就马上飞回来了，而大树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要象两只小鸟一样相亲相爱。 现在我们飞到小树林外面去玩玩吧！ 3．幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。 活动反思： 在本次活动中，我针对小班幼儿的年龄特点，为幼儿创设了情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏。在表演过程中，很多小朋友都很开心，知道要根据歌词的内容有礼貌地按要求进行表演，充分体现了幼儿的自主性和主导地位。 教材的选择：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣。通过提问：两只小鸟坐在哪里？它们分别叫什么名字？两个好朋友为什么会各自飞走？帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作暗示，让幼儿在第一次倾听的过程中，在理解的基础上学说歌词。这个环节中，我发现这首歌曲的歌词对小班孩子而言是有一定的体验的，所以在学的时候，孩子很乐意去说、去唱。这次活动很符合小班幼儿的实际，也很能抓住小班孩子的兴趣。 教法的安排：在学习《两只小鸟》的时候，我巧妙地运用了示范，第一次我用两只小鸟的手偶进行情景表演，让幼儿在观看的同时理解好朋友之间应该相互谦让，没有朋友会很孤单，同时激发幼儿学唱歌曲。这一环节中，幼儿的注意力很集中，能结合自己已有的经验大胆地猜测故事的发展情部。最后引导幼儿自主表演，让孩子更好地感知了根据歌词来做动作，让孩子更好地，更直观地感知歌词。 本次活动总的来说比较成功，思路清晰，基本达到了教学目标，但在过程中还是有所欠缺，特别是最后孩子们自己带上纸偶完整演唱歌曲时，手上纸偶的角色分工不是很明确，边唱边做动作有点顾不过来，所以显得有点乱。在以后的教学中，我会吸取经验，将教学活动组织得更好。 幼儿园小班游戏教案 篇2 【活动依据】 《彼得与狼》是一部音乐童话剧，剧中采用不同乐器的音色，如长笛（小鸟）、圆号（狼）、弦乐（彼得）、木管小号（猎人）等来表现故事中不同的动物和人物的形象，赋予幼儿无尽的想象，适合幼儿欣赏。根据幼儿音乐经验的实际水平，将重点落在引导他们听辨音色的区别上，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。 【活动目标】 1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。 2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。 【活动准备】 1、配有故事的音乐。 2、蜡笔、纸。 3、大森林的PPT。 4、对乐器有二定的了解。 【活动过程】 （一）欣赏音乐故事 1、初步欣赏 T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁？发生了什么事情？ （出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。） 2、再次欣赏 T：听到里面有谁？ 3、找音色 T：有哪些乐器代表这些人和动物？ （出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。） （二）初步表演音乐故事 1、做故事角色的道具 （在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。） 2、观摩老师表演 看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。 3、分组分角色表演 幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色（彼得、狼、爷爷、小鸟等），自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。 幼儿园小班游戏教案 篇3 音乐，几乎无人不爱。听音乐不仅能陶冶情操、感化世界，还能净化思想、舒缓心情。 记得曾经有人说过“音乐是天使在唱歌”，也有人说“学音乐的孩子不会变坏”......其实音乐的好处远远不止这些，它就像一个大大的礼盒，里面有很多让我们惊喜的礼物。也许宝宝年纪还小的时候，无法完全领略，但随着成长，他会发现，这些东西值得用一生的时间来慢慢领略、享受。 音乐游戏是让儿童在游戏中学习音乐，感受音乐的流动、旋律的起伏、节 奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化，并随时根据音乐的变化作出反应，在游戏中学会听辨不同旋律、 节奏、节拍、速度等音乐的基本要素，训练了听觉、视觉和运动觉，从而达到音乐学习的目的。 音乐游戏除了 具有“音乐性”这一主要特点外，还应具有自然性、趣味性、创造性等游戏的共同特点。本文为大家介绍一个适合幼儿园小班音乐游戏优质课《漂亮的纸条舞》，一起去看看吧！ 活动目标： 1.感受纸条在空中飞舞的姿态。 2. 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 三、活动准备音乐 《洋娃娃和小熊跳舞》 各种颜色的彩带 室外活动场地 四、活动的'重点: 能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来 五、活动过程 1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，--"大气球，小气球"这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条） 2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。 --教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？ --谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？ --教师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜色）--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。 --教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等3．和纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？ --教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条（教师在舞动纸条的时候可以引导幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼儿自己想象的动作）--下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的最好，学得最好？ --老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作，编成一个简单的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。 --小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧--教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏--在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 --在音乐游戏中，教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。 4、活动延伸--小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗？
介绍电脑的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的介绍电脑的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 介绍电脑的作文1 随着现代科技不断发展，各类电子产品成为了人类不可缺少的一部份，比如我们身边的平板电脑。 平板电脑大约长20cm，宽13cm，比智能手机大一两倍，比电脑小3、4倍。平板电脑比手机大却十分轻薄，平板电脑像手机一样有很多品牌如：苹果、华为、三星、联想、小米等。 而作为代表的苹果的平板电脑，又被称为iPad。苹果的平板电脑已经更新到第三代了，随着更新，它的运行和内存空间越来越大，各种应用软件也是数不胜数，给我们的工作、学习、生活等方面带来了极大的方便。 平板电脑对我们的学习有极大的帮助。如果我们遇到不会的问题，就可以打开一些与学习相关的应用软件如：“作业帮”、“同步点读”、“学优互动”、“百度”等学习软件。只需要拍一拍、扫一扫，作业带来的烦恼就没有了。如果学习或工作感到疲劳可以听一听自己喜欢的音乐或读几篇悠美的文章，可以减轻疲劳。 当然平板电脑也有坏处。比如现在的游戏设计越来越精美，许多人沉迷于游戏，不仅耽误了学习，而且也造成了视力下降。也有许多同学偷偷充值的现象。 总之平板电脑有好处也有坏处，所以我们要正确合理的使用平板电脑。 介绍电脑的作文2 电脑，是人类的好帮手。 电脑是外表是天蓝色的，是由主机、键盘、显示屏、鼠标和音响构成的。旁边一个箱子就是电脑的脑袋（主机），布满按钮的键盘是电脑的腿，而鼠标则是电脑的手。 电脑功能可多啦，电脑工作时，可以搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时，就可以用来玩游戏、欣赏音乐、画画…… 电脑是一个大商店，人们只要打开相应的购物网站，只需用网上银行把货款汇过去就行，过不久就会收到，方便快捷。购书也一样，再也不用担心书店里自己心仪的书都断了货，只要在专门购书的网站里输入关键词，一下子就可以搜到。 电脑建立电子邮箱后，还可以轻轻松松地收发信件、贺卡，只需两三秒便可送到，既快又环保。 电脑还有一种叫做硬盘的东西，它可以存储大量的信息，它的容量越大，就代表电脑能存储的东西就越多。 轻松、快乐、方便，就是电脑三大特点。但我也要提醒大家：不要过度的成迷在网络当中，这样，不但对自己的眼睛有伤害，而且对身体也有伤害。 介绍电脑的作文3 20xx年5月30日，我家买了一台电脑。在这之前，我和爱人曾就买电脑之事讨论多次，当今社会是高科技和信息化的社会，电脑已经是我们日常工作不可或缺的工具之一，我俩的工作都需要有电脑来完成，单位虽然都有电脑，可上班时有其他同事也要完成各自的工作，有时候，需要加班的工作我都要在单位工作到很晚才能回家。那时候，我们就考虑到买电脑之事，可又怕孩子沉溺其中不能自拔而影响学习。好朋友劝阻：“千万不要买电脑，我们买过就后悔了，小孩子自制能力差，大人一不在家就去玩游戏，我们的孩子现在学习成绩就下降了！”我们就犹豫起来。 后来，爱人说：“现在好多家庭都有电脑，以后，别的孩子使用电脑轻松自如，我们的孩子一窍不通怎么办？我们不能因为怕孩子摔倒就不让他走路呀！”于是我们还是决定买了。 6月5日，我们装上了宽带，我给孩子们建了各自的博客，让他们每天写上一篇日记，既锻炼了打字，也练习了写作。可我心里也一直有一丝隐隐的担忧：孩子们不会迷上电脑，沉溺其中吧？ 介绍电脑的作文4 电脑是众所周知的电子产品，但不是每个人都知道电脑，所以让我向你介绍电脑。 总的来说，计算机分为两部分，一部分是硬件系统，另一部分是软件系统。 硬件系统是可见和有形的。它们是显示器、键盘、鼠标、扬声器、照相机、主机等。主机上有电源开关、复位键、硬盘指示灯和电源指示灯。电源开关是主机上最大的按钮，其功能是打开和关闭计算机。当计算机崩溃时，重置按钮通常会重新启动。电脑开机后，电源指示灯的小绿灯将一直亮着。在硬盘上读写数据时，硬盘指示灯会亮起，表示硬盘的工作状态。 软件系统是不可见的，不能被触摸。它控制着各种计算机信息，就像我们大脑中的各种知识一样。 软件和硬件是两个不可分割的部分。没有谁，整个电脑将毫无用处。因此，软件对计算机来说非常重要，不能少。不管你的电脑有多好，如果你不在上面安装软件，它将是一堆垃圾。 计算机被广泛使用。这就像一个知道很多知识的老师。当我们遇到我们不理解的问题时，我们可以在网上“提问”。它既是老师又是朋友。当我们无聊的时候，我们可以玩游戏和在线听音乐。 同学们，听了我的介绍后，你们对电脑了解多了吗？ 介绍电脑的作文5 今天老师给我们留了家庭作业，让我们写关于小学生防火意识、地震、校园内不许追逐打闹等的事项，我们组是要写关于防火意识之类的事项的，我们组都不知道怎么写才好，于是，组长就问我：“你们家不是有电脑么?你可以往电脑上查啊。”放学后，我回到家打开电脑，查了查。果然能查出来，于是我就把它抄到了本子上。 第二天，我交给了老师，老师看看说：“你真棒，写的真好啊，给同学们念念。”念完啦，老师说：“大家鼓鼓掌。”为此，我感到很骄傲，很自豪，不仅给自己脸上添了许多彩，还给小组中争了光，有电脑就是好，什么都能查出来了。 最近，我妈妈迷上了网上购物了，她说要给我买一件裙子，我说：“网上能买东西么?”她说：“怎么不能买，只要你想要什么，在网上填上自家的地址，就能送门到家了。”说了，我也不信，于是妈妈给我买了一件裙子，没想到，过了几天，妈妈在网上给我买的裙子真的回来了，真的到了我的手里，我简直不敢相信我自己的眼睛，我穿在了身上，很合适，很漂亮，妈妈就说：“以后买衣服还在网上买。” 我说的没错吧，有电脑就是好啊，因为它什么事都能帮你做。 介绍电脑的作文6 科学不断地在发展，现在家家户户都有一台让人喜欢的电脑，我家也有一台电脑，我给你们介绍介绍吧！ 我家电脑是液晶的电脑，是爸爸奖励给我的，爸爸一买回来，就开始观察起电脑，电脑是一个长方形的，周围都是黑色，中间就是电脑屏幕，链接电脑的是主机，没有主机，电脑就不可以用，电脑还有许许多多的东西：鼠标，键盘……电脑还有许许多多的用处：查资料，打字，看电视，看书等。 有一天，我正在做作业，有一道题目困住了我，我动了动脑子，可是还是想不出来。我突然想起了电脑，就立马跑到电脑前，打开主机，电脑上就出现了“欢迎使用”四个大字，接下来就出现了电脑上的软件，我有鼠标按了百度，立刻出现了，我拼上了我的题目，然后电脑上就出现了我期待已久的答案了。 电脑还是我们交流的平台。星期天，我做完作业，觉得好无聊，就开起电脑，打开qq 这个软件，登上我的号，一进去，许许多多的好朋友和同学在聊天，我点了一个好朋友和他聊天，随着，我觉得我不在无聊，变得开心。 我家的电脑让我不在无聊，电脑也是我学习的好助手。 介绍电脑的作文7 我们家的这些电器，我最喜欢那台电脑了！ 它真是一个非常先进的东西，它可以让我们家人的生活、学习、工作更方便、更有效。 我爱什么事情都问个为什么，有时候啊，爸爸妈妈也搞不清楚，他们就让我在电脑上查查，这样我就总能找到我想要的答案。有一次妈妈想做一道红烧肉的大菜，可她不知道怎么做，就查了电脑，找到了菜谱，结果按电脑菜谱烧出的菜可香啦！看，这很方便吧！ 我还收藏了“小学生作文库”这样一些好的网站，爸爸让我在网上和全国的同学交流写作文的心得体会。在每个星期六星期天，如果写完作业了，又没有朋友出去一起玩时，我还被批准可以上网玩玩小游戏！我主要在上面玩“摩尔庄园”，在庄园里，我自己化身成小摩尔，来解决各种问题，真是又好玩又锻炼智力，只是爸爸妈妈怕我耽误学习，还担心伤害眼睛、影响身体，所以每星期只允许我在星期六星期天各玩四十分钟！ 看，有电脑多么好呀！可以交朋友、学知识、玩游戏……我喜欢它！ 介绍电脑的作文8 如果我是一台电脑，我会抵抗病毒，保存所有文件，永不崩溃。 如果我是电脑，我会对电视机、洗衣机、空调、冰柜等电器的操作进行编程，让人们使用起来更加方便。 如果我是电脑，我会把教室搬回家，这样学生就不用担心功课了，所有的失学儿童都可以回到教室学习知识。 如果我是一台电脑，我也会: 造一枚火箭，几分钟内完成； 克隆一群大熊猫，让它们的家庭繁衍生息； 我可以惩罚坏人，帮助他们弃恶从善，让世界充满和平。 我可以杀死各种细菌，让人不生病，让环境变得更好。我也能控制天地。从那以后，世界上没有火灾、洪水或地震。 不用担心，更何况我在屏幕上画了几分钟后，又出现了另一个地球，很多灭绝的动植物死而复生哈哈，还不错！ 如果我是一台电脑 就这么多。如果需要呢？我们需要努力学习，掌握我们的技能，长大后发明这样一台电脑，这样如果变成现实呢！ 介绍电脑的作文9 我最熟悉的用品就是笔记本电脑，它的价格非常大，有的值几千，有的还值一万呢！下面就让我来给大家介绍一下我的笔记本电脑。 电脑有很多的用处。电脑可以打写作文，如果你想看图片，手机上搜不到的话，可以从笔记本电脑上搜索，上面有各种各样的图片，你想搜救可以搜到。笔记本电脑可以用来和你的好朋友聊天，只要你在360软件管家搜索内网通就可以了，然后打开它，输入你的名字，就可以开始聊天了。 笔记本电脑可以让你用来玩游戏，用来学习。玩游戏，你只要搜就可以了，学习，就在360软件管家里搜，就完成了，保证你会学习的很入迷。比如说，小萌宝，它可以做出动作，给我们表演，里面还有图片，图片特别的好玩。里面还有笑话，你只要看一个笑话，你就会笑得肚子疼。小萌宝里面还可以让电脑定时关机，你只要单机，就会出现美图、讲笑话、定时关机、设置。你只要摁一下定时关机，然后打上你要关机的时间就ok了。 这就是有趣的笔记本电脑，如果你看了我的作文，觉得笔记本电脑真的很好的话，那你就赶紧买一个吧！ 介绍电脑的作文10 最近我们家来了一位新朋友——电脑，通过几天的接触，我和他有了一些感情，现在就让我给你介绍介绍吧。 他的大脑黑黑的，但在他的世界里只有越黑越漂亮，所以我的这位朋友也不算丑。 我的这位朋友很聪明，如果你遇到了难题，她总会义不容辞、耐心的给你讲解，如果你考了一个好成绩，他好像比你还高兴，但还是一直提醒你不要骄傲。有时我甚至以为电脑里藏着一只无所不知的小精灵呢。 关于他的脑袋我略知一些，听同学们说，如果他的大脑转动时就会发出一些奇异的光，我们可以用它上网订购，玩游戏，看电视，看新闻、天气预报等等。 当然，我的这位朋友还有一个功能就是能打字。用它打字，可神奇啦！它可以把字变大变小，还可以变字的颜色，既可以左右移动方向，也可以把字变成不同字体……看看，是不是很方便哦。 我的新朋友固然有这么多的好处，但是你却不能和他“形影不离”，不然他对你会带来伤害。 他有很强的辐射，对我们的身体和眼睛都有很大的伤害。所以我们用的时候一定要控制时间。 听了我的.介绍，你多少对我的朋友有所了解了吧。他就是让人既爱又恨的一位朋友。 介绍电脑的作文11 它，有一个正方型的大脑袋（显示屏），一个长方形的庞大身躯（主机），拖着一只可爱的小仓鼠（鼠标），一个长方形的大手（键盘），还有一对大耳朵（音响），对了，它就是家家都有的必备用品——电脑。 它在我家待了10年之久，经过多次的升级，功能越来越多，越来越强大，操作起来也是越来越顺手，网速也越来越快了，从外表来看，他并不出众，主机和键盘上“铺”满了灰尘，尽管我们多次的反复擦洗，但它还是恢复不了以前那“青春靓丽”的样子。不过，我们不会以貌取“物”，因为它实用，所以成了我们家的“国宝”。 我爸是我家的电脑迷，电脑属他霸占最久，他老是上QQ空间去玩什么“热血海盗王”，“QQ农场”，“忍者村”之类的。妈妈是我家的电影迷，什么电影他都看过，《宫》，《爱情真善美》等等，我是一个游戏迷我玩过很多游戏，库库马力，梦幻西游，功夫派，奥拉星等等，因为玩电脑，我换来了一副600度的视力—— 介绍电脑的作文12 随着时代的变迁，人们的家中出现了很多电器，我家也不例外。其中，我最喜欢的是我的家用电脑。 电脑可以帮助我们学习。如果什么都不懂，可以直接用电脑百度，这样就算是最难的问题也能解决。电脑里还有各种作文网站，可以让我们上传自己的作文，欣赏别人的作文，提高自己的写作水平。 电脑也可以是课后放松的好帮手。它有各种游戏网站和游戏软件。电脑还可以看各种视频和漫画！ 假期来了，你和同学就分开了。如果想和同学聊天聊天，但是没有办法，怎么办？哈哈！别担心，因为你可以用QQ，这是一个可以和别人聊天的软件。只要你的朋友在线，你就可以开始聊天。但是，在此之前，你必须加上你同学的QQ号。 电脑的好处多得说不出。但是网上还是有一些诈骗信息，一定要防范。 我爱我的家用电脑。 介绍电脑的作文13 我家有一台电脑。它由一个显示频率、一台主机、一个低音炮、两个扬声器、一个鼠标和一个键盘组成。它非常漂亮。我一个一个给你讲。 鼠标:小巧精致，有着闪亮的黑色皮肤，标有两个英文字母:hp:两个字母，一根长长的电线连接到主机上，鼠标是必不可少的一部分。 低音炮:一件雪白的连衣裙，上面两个小扣子，下面两个大扣子，都是黑色的。后面连接的电线很多，也很重要。 键盘:全身黑色，布满字符，包括英文字母，控制键，数学数字，还有一些键，我认不出来，但是看起来很重要。这是我的键盘。 主持人:全身黑色，上面有很多按钮。电脑中主机的数量是最重要的。 说话人:黑白的，很漂亮，电脑主要靠它说话。 显示器:黑框，黑频，下面装了底座，根本看不到电脑里的文件，所以也很重要。 这是我的家用电脑。反正很好看！ 介绍电脑的作文14 我家有一台黑色的像一只燕子的羽毛一样。键盘上也是黑色的，不过键盘上有许许多多的小键，小键上面又有许多英文，扁扁的。 第二天，我来到电脑前我把它打开就出现了一个图案忽然，又出现了一个图案原来是电脑的“桌面”我马上点到浏览器，哇，里面有许许多多的东西我看也看不完之后我随便按了一个里面的知识真是丰富。它们是我的好朋友，自从我家有了它们，我的知识越来越好了，如果有时间我就会用它来上网看看一些资料，或者找同学谈一谈事情。有一次，老师叫我们把一些资料，而我爸我家的书翻了一遍，都没查到。当我正垂头丧气地打算去找我妈妈帮忙的时候，我突然想起了我家的电脑它好像在对我说：“喂，好朋友不是还有我吗。”我恍然大悟，马上坐在电脑前面找了起来马上我就照到理资料我高兴极了。 让你看看不完的知识又电脑真好，可以让你知道无边无际的事和大道理。 介绍电脑的作文15 “嗨，大家好，我是电脑。今天，就让我来做一下自我介绍吧！” 屏幕是我的头，鼠标是我的手，键盘是我的身体，而百度一下主机是我的脚。这样说起来，我和人类没什么两样。 我的功能有许多，比如上QQ、上网、打作文等等一些功能，下面我就给你们介绍其中的一些功能。 我先介绍上QQ。QQ上可以和朋友、家人、同学一起聊天，记录一些关于你的事。QQ还可以玩一些健康小游戏，如QQ宠物、QQ农场、 QQ牧场等一些健康小游戏。 我再给你们介绍上网。如果你有一些看不到电视和电影，你只要在网上搜一下，马上就可以查到。你还可以在网上购物，这样就会更方便。 我的系统里可能会有病毒，不过，主人会用“木马”给我杀毒。 我的自我介绍到此结束，请主人一定要爱护我。
介绍电脑作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的介绍电脑作文，欢迎阅读与收藏。 介绍电脑作文1 “嗨！大家好，我就是能为那些好学者提供资料的‘万能小博士’；也是能让那些中小学生误入歧途，整天在空虚的网络中生活的‘坏蛋’；我就是人见人爱的电脑。” 我，是电视的“弟弟”头方方正正，手只有一只，还有一个相当于我的大脑的“笨重”身子。我有许许多多的兄弟姐妹，比如：方正式电脑，联想牌、清华同方…… 我能做很多事，一个小小的cpu在我的身子里，能查遍全世界的新鲜事，因特网像一个蜘蛛网遍布全世界，上网查资料就能领略长城的长；你不用去九寨沟，就能欣赏九寨沟的美；你不用去青龙瀑布就能知道瀑布的凶猛…… 不过，我也偶尔 会被人利用，只要工致我的人是黑客，那他就会“借刀杀人”，把其他公司的秘密文件偷了，我还有许许多多的用处：如果你错过了我‘哥哥’丢电视放的你喜欢的电影，你就可以用我；我还可以让你打会儿网络游戏，不过打着打着千万别着了迷，耽误了学习，也别整天想着升级，如果你边走边想，千万别撞着树了，别生活在虚幻的网络空间里。 我的用处还有很多，如果你想试一试，就买一台吧，我很乐意得为你服务！ 介绍电脑作文2 今天放学回家，我忽然发现家里又多了一位朋友——电脑博士。 说起电脑，你们的脑子里是不是浮现出一个字“玩”？在这几天的相处中，我却把他当成了我在学习中的得力助手。 电脑的命根子在主机，主机是一个长方形的物体，负责电脑的运行，他的眼睛、鼻子、嘴都长在他的脸上——一块黑色的显示屏，那是一块长方形的平板，连接着主体和鼠标。说起鼠标，他就好像电脑的手，当你要查询什么资料时只要动动鼠标，他就带着你找到你想要的东西。 再来说说电脑博士的用途，他可以帮你获取知识，帮你解答难题，还可以让你在上面交友谈话，采购东西。在你无聊时，它还会给你推荐一本好书，让你翻阅，让你在知识的海洋里不再孤单寂寞，你遇到了任何困难都可以去请教电脑博士，他会给你提供很多种方案。在生活中如果你是个腼腆、不爱说话的孩子，也可以在网上给班里的同学诉说心事，进而放下心中的苦闷。在你懒得去商场时，你可以在网上订购，方便快捷。 电脑不光只有好处，还有危害，而且如果你中毒太深，影响还不轻呢。 假如你长期用电脑工作，会使你的视力下降，身体受到辐射，严重的话还会得病呢。 这就是我家的电脑博士，它有害有利，我甚是喜欢。 介绍电脑作文3 有一个东西，是一个正方体，而且是无人不知，无人不晓的当下神器。猜猜它是什么？就是电脑。让我来给你们介绍介绍吧！ 电脑是越黑越美的，我家的电脑还算好，电脑就像一颗黑梅子。显示屏是它的眼睛和嘴巴，在这里你能看清楚电脑所显示的东西；主机是电脑必不可少的，它就相当于电脑的大脑，操控着电脑的“生命”，电脑的一切有用信息都来源于主机；还有一只“黑老鼠”是电脑的手，如果你想搜索什么，用这只“小老鼠”就可以查到；音响是电脑的声带，没有了它，电脑就失去了意义，主机就会结束电脑的“生命”，但是电脑是可以满血复活的。真正操控电脑的是稳压电源和网络。 电脑可分为两大类：一类是台式电脑，一类是笔记本电脑。 笔记本电脑的好处就比台式电脑多的多了。笔记本电脑体型小，就像一只蜜蜂，不像那头笨拙的“狗熊”。笔记本电脑想带到哪就能带到哪，台式电脑不方便携带，如果外出办公可不方便了。 电脑的功能好多咧！可以搜集资料、上网打游戏、看动画片、和朋友聊天……一台电脑使一颗大星球变成了小村庄。 电脑虽然用途广泛，但也是把“双刃剑”，大家不要太沉迷于电脑，这样就会使人眼睛、皮肤受到伤害，使身体免疫力下降等。所以，我要提醒大家，不要沉迷于网络，要有计划地使用电脑呀！ 介绍电脑作文4 电脑有许多种，我家的是索尼手提电脑，屏幕是液晶屏，它的上面是蓝色中搭配着银色的字母，底盘是黑色的。还有键盘鼠标，它把原来的主机，鼠标，屏幕，键盘，合成了一个，使人们随时随地都可以把它带在身边。 我曾经看过人家修电脑，硬盘上有许多像“蜜蜂窝”的银点，还有一个像“小风扇”的东西，人们都叫它“散热器”，是帮助电脑“体内”散热的，电脑里还有系多的小零件。 以前的电脑足足有四间教室那么大，不仅笨重，还很复杂，需要专业的人士才会操作，现在的电脑小到像手掌一样大，还很灵巧，简易操作，速度也很快，几乎家家都有 它的存在。 一想到电脑，我就想到曾经用它来创造财富，也是以前的世界首富——比尔·盖茨，他在很小的时候就对电脑感兴趣，到大的时候，他用电脑编写出许多软件卖出去，从而使他成为世界首富。 电脑简单的来说是人类创造的另一个：人脑“，它也是另一种“百科全书”。它可以比人类更快的计算出复杂的题目；也可以代替“百科全书”。因为它比“百科全书”的知识还多。 以后，电脑会变得像手机一样，在每一个家庭出现。成为每个家庭的“得力助手”。 介绍电脑作文5 我们家的这些电器，我最喜欢那台电脑了！ 它真是一个非常先进的东西，它可以让我们家人的生活、学习、工作更方便、更有效。 我爱什么事情都问个为什么，有时候啊，爸爸妈妈也搞不清楚，他们就让我在电脑上查查，这样我就总能找到我想要的答案。有一次妈妈想做一道红烧肉的大菜，可她不知道怎么做，就查了电脑，找到了菜谱，结果按电脑菜谱烧出的菜可香啦！看，这很方便吧！ 我还收藏了“小学生作文库”这样一些好的网站，爸爸让我在网上和全国的同学交流写作文的心得体会。在每个星期六星期天，如果写完作业了，又没有朋友出去一起玩时，我还被批准可以上网玩玩小游戏！我主要在上面玩“摩尔庄园”，在庄园里，我自己化身成小摩尔，来解决各种问题，真是又好玩又锻炼智力，只是爸爸妈妈怕我耽误学习，还担心伤害眼睛、影响身体，所以每星期只允许我在星期六星期天各玩四十分钟！ 看，有电脑多么好呀！可以交朋友、学知识、玩游戏……我喜欢它！ 介绍电脑作文6 电脑是众所周知的电子产品，但不是每个人都知道电脑，所以让我向你介绍电脑。 总的来说，计算机分为两部分，一部分是硬件系统，另一部分是软件系统。 硬件系统是可见和有形的。它们是显示器、键盘、鼠标、扬声器、照相机、主机等。主机上有电源开关、复位键、硬盘指示灯和电源指示灯。电源开关是主机上最大的按钮，其功能是打开和关闭计算机。当计算机崩溃时，重置按钮通常会重新启动。电脑开机后，电源指示灯的小绿灯将一直亮着。在硬盘上读写数据时，硬盘指示灯会亮起，表示硬盘的工作状态。 软件系统是不可见的，不能被触摸。它控制着各种计算机信息，就像我们大脑中的各种知识一样。 软件和硬件是两个不可分割的部分。没有谁，整个电脑将毫无用处。因此，软件对计算机来说非常重要，不能少。不管你的电脑有多好，如果你不在上面安装软件，它将是一堆垃圾。 计算机被广泛使用。这就像一个知道很多知识的老师。当我们遇到我们不理解的问题时，我们可以在网上“提问”。它既是老师又是朋友。当我们无聊的时候，我们可以玩游戏和在线听音乐。 同学们，听了我的介绍后，你们对电脑了解多了吗？ 介绍电脑作文7 最近我们家来了一位新朋友——电脑，通过几天的接触，我和他有了一些感情，现在就让我给你介绍介绍吧。 他的大脑黑黑的，但在他的世界里只有越黑越漂亮，所以我的这位朋友也不算丑。 我的这位朋友很聪明，如果你遇到了难题，她总会义不容辞、耐心的给你讲解，如果你考了一个好成绩，他好像比你还高兴，但还是一直提醒你不要骄傲。有时我甚至以为电脑里藏着一只无所不知的小精灵呢。 关于他的脑袋我略知一些，听同学们说，如果他的大脑转动时就会发出一些奇异的光，我们可以用它上网订购，玩游戏，看电视，看新闻、天气预报等等。 当然，我的这位朋友还有一个功能就是能打字。用它打字，可神奇啦！它可以把字变大变小，还可以变字的颜色，既可以左右移动方向，也可以把字变成不同字体……看看，是不是很方便哦。 我的新朋友固然有这么多的好处，但是你却不能和他“形影不离”，不然他对你会带来伤害。 他有很强的辐射，对我们的身体和眼睛都有很大的伤害。所以我们用的'时候一定要控制时间。 听了我的介绍，你多少对我的朋友有所了解了吧。他就是让人既爱又恨的一位朋友。 介绍电脑作文8 我们家的东西可多了！有可爱的洋娃娃，有造型不一的玩具，有温馨精美的图书，有典雅时尚衣柜……可是这些东西我都不喜欢，却对书房里的电脑情有独钟。 它拥有一个方方正正的显示屏，一个长长的键盘，一只可爱的鼠标，那个笨笨大大的是主机，也是电脑一个必不可缺的一部分。 打开电脑，就仿佛是打开一个窥视万物的窗口。窗口很小，但是能看到的东西却无穷无尽。更像是一个精致的望远镜，透过这个长长的管道，可以看见远在千里的景物。 有一次同学们给我推荐了一本书《笑猫日记》。我来到书店又挑又选，真不知道应该买哪个系列好。爸爸知道我的苦恼后，便劝我在网上书店查找。我打开电脑，在当当网上输入《笑猫日记》，轻轻一点鼠标，果然，在霎那间，众多书籍出现了，真是琳琅满目啊！我简直不敢相信自己的眼睛，不费吹灰之力就能看到很多好书。买书的难题也在一瞬间解决了，再也不用东奔西跑逛书店了。 更多的时候，自己有什么解决不了的问题，在电脑上一搜就立马解决了！不仅如此，我们还可以在电脑上学习、听课，电脑真是我的良师益友啊！ 电脑的用处真是十分广泛！现在，人们都离不开电脑，一些生活问题“问问”电脑，就轻松解决了！ 我喜欢你——电脑。 介绍电脑作文9 我焦急地抓着头发，什么也想不出来。 有一次因为我复习的好，考了100分。我很开心，心想：“哈，今天终于可以上网了！”但是谁知道呢，电脑肯定坏了。上帝就像反对我一样。为什么我这么倒霉？于是，我求爸爸帮我修，爸爸答应了。我在家等我爸爸回来。 时间过去了，我看了看钟，半个小时过去了。哎，爸爸怎么还没回来，电脑要修了我还要再买一台？会不会在路上被修理撞倒.脑子里冒出一系列奇怪的想法，心里七上八下。然后走廊里传来一阵脚步声，一定是爸爸回来了。我赶紧开门，原来是我隔壁。我只是冲她笑了笑，然后关上门。 “滴答”，时钟的脚步声似乎击中了我。我焦急地等着父亲回来，甚至只吃了几口午饭。突然，门开了，爸爸回来了。我兴奋地跑过去，但失望地回来了。原来父亲是赤手空拳回来的。他说：“那里人太多了，我就把电脑放在那里，过几天就能拿到。” 晚上，我躺在床上，翻来覆去，甚至梦到电脑。 今天，爸爸一大早就去拿电脑了。我当时在学校，本来可以早点跟着爸爸去拿电脑的。今天，有一场考试。只想着电脑，考试的时候心不在焉。老师说的我都忘了。我焦急地抓着头发，什么也想不出来。“叮~叮”下课后响了。我不得不交试卷。但是，因为这次考试没考好，妈妈就不再给我上网了。 介绍电脑作文10 在我们家那种类繁多的家具里，我却只对一个家具情有独钟，它不是能将饭菜煮的色、香味俱全的微波炉，也不是能给黑夜一丝光明，给家人一份温馨的台灯，而是一台油光发亮并能使你进入四通八达的网络世界的液晶电脑! 它的外貌并不是很奇特，一身黝黑的外壳，闪着若有若无的白光，而那开机的按钮，则发出淡淡的墨绿。这一种冷色的搭配，每个人的心里总会升起一种奇妙的感觉，是酸楚吗?我不知道，但，我却对这种感觉很是喜欢，这是为什么?我想，或许我自己也不知道答案吧!而它的作用则对我起了决定性的作用。它就好比是我的小老师，遇到难题了，就来给个“百度”，英语不会读，来个“搜狗”。在那里，我可以博览群书;在那里，我可以寻查资料;在那里，我可以“拜访”名师;在那里，我甚至可以“走遍”中国。它对我们家庭的用处也是显而易见。有一天，老妈正发愁自己种不好黄豆芽，结果一查，立刻改变了原来的做法，第三天，我就吃到了香喷喷的纯天然豆芽。而老爸对电脑的依赖比我妈还大。 每天，他都要靠它炒股，写论文，有时，还会偷偷的看几场球赛呢!这就是我们家的电脑，虽然并不那么豪华、高贵，但我依旧喜欢这台电脑，你们喜欢吗。 介绍电脑作文11 不会说话会计算，不会思考却有脑。少了电源就睡觉，没有鼠标受不了。请你们猜一下这是什么家用电器。对了，这就是电脑。 电脑分为两种，台式的和笔记本的。接下来我就给大家介绍介绍台式的电脑吧！ 台式电脑方方正正的，下面有一个东西撑着，好像一个大头的娃娃坐在一个座位上。颜色是黑色的，就像黑色的夜空一样。不像手机可以有各种各样的颜色，但是它特别显眼。它高四分米，宽四分米，厚两厘米，好像很骄傲自己有这么大一个大脑袋。 台式电脑有三个最好的朋友，它们形影不离，缺一不可，是陪伴一生的挚友。它们就是：鼠标、键盘和主机。 台式电脑的功能不胜枚举，它可以聊天、听音乐、看视频、查询资料……正是它有如此大的作用，才可以帮助我解决许多麻烦。 有一次，老师布置了一个作业，写《名字的由来》的访谈录。我顿时慌了神，我完全不知道名字的由来是什么，更不会写访谈录。突然，我想到了我最好的朋友一一电脑。于是我赶紧打开电脑里面的“360浏器”搜索“名字的由来访谈录”该怎么写。搜索到相关资料后便找到妈妈开始了我的访谈。 电脑虽然有很多好的地方，但是也有不足之处。比如：沉迷网络游戏会让自己的学习成绩直线下降；看电脑太久会近视；胡乱浏览不良信息很容易上当受骗，引发不良的后果。 电脑真是一把双刃剑呀，有好有坏。以后我要好好利用电脑，让它成为我最好的朋友。 介绍电脑作文12 科学不断地在发展，现在家家户户都有一台让人喜欢的电脑，我家也有一台电脑，我给你们介绍介绍吧！ 我家电脑是液晶的电脑，是爸爸奖励给我的，爸爸一买回来，就开始观察起电脑，电脑是一个长方形的，周围都是黑色，中间就是电脑屏幕，链接电脑的是主机，没有主机，电脑就不可以用，电脑还有许许多多的东西：鼠标，键盘……电脑还有许许多多的用处：查资料，打字，看电视，看书等。 有一天，我正在做作业，有一道题目困住了我，我动了动脑子，可是还是想不出来。我突然想起了电脑，就立马跑到电脑前，打开主机，电脑上就出现了“欢迎使用”四个大字，接下来就出现了电脑上的软件，我有鼠标按了百度，立刻出现了，我拼上了我的题目，然后电脑上就出现了我期待已久的答案了。 电脑还是我们交流的平台。星期天，我做完作业，觉得好无聊，就开起电脑，打开qq 这个软件，登上我的号，一进去，许许多多的好朋友和同学在聊天，我点了一个好朋友和他聊天，随着，我觉得我不在无聊，变得开心。 我家的电脑让我不在无聊，电脑也是我学习的好助手。 介绍电脑作文13 今天，爸爸买回了一台“联想”电脑，可把我乐坏了。 我家的电脑由主机、驱动器、键盘和显示器几部分组成，还有鼠标和打印机等设备。主机是电脑的心脏，是军师，一切事情都要在它的控制下进行。驱动器能转动磁盘，读出信息并报告给主机，又能把主机的信息送去储存。键盘是输人设备，它是传令兵，向电脑下达的命令都由它传达。主机工作的结果，由显示器和打印机显示出来。显示器的样子像电视机。我家的电脑配备的是15英寸液晶显示器，俘彩鲜艳，图像清晰。小巧玲珑的喷墨式打印机只有30厘米长，装上彩色墨盒，可打印漂亮的彩色文稿。以上说的是硬件，是电脑的躯壳。电脑要有软件才能工作。软件是把一些相关的数据制作在磁盘上，不同的工作要靠不同的软件完成，它是电脑的灵魂。 电脑的用途可真多。它能计算，能绘图，能编辑文字，能播放音像节目，既能玩千奇百怪的游戏，又是多才多艺的老师。这不，自从有了电脑，爸爸用它处理文字资料，妈妈用它绘制工程设计图纸，他们晚上加班再也不用去办公室了。对我来说，电脑的用处就更多了。我用它看动画片、玩电脑游戏，或直接跟它下围棋。最让人敬佩的是它的教学才能。它不仅能把各科课程都讲得一清二楚，能辅导我做习题，能出题测验，还能给试卷打分呢！ 电脑很聪明，它会的东西太多了。电脑又很勤劳，它可以不知疲倦地连续工作。电脑，它不仅是我的好老师，也是我的好朋友。 介绍电脑作文14 电脑，是人类的好帮手。 电脑是外表是天蓝色的，是由主机、键盘、显示屏、鼠标和音响构成的。旁边一个箱子就是电脑的脑袋（主机），布满按钮的键盘是电脑的腿，而鼠标则是电脑的手。 电脑功能可多啦，电脑工作时，可以搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时，就可以用来玩游戏、欣赏音乐、画画…… 电脑是一个大商店，人们只要打开相应的购物网站，只需用网上银行把货款汇过去就行，过不久就会收到，方便快捷。购书也一样，再也不用担心书店里自己心仪的书都断了货，只要在专门购书的网站里输入关键词，一下子就可以搜到。 电脑建立电子邮箱后，还可以轻轻松松地收发信件、贺卡，只需两三秒便可送到，既快又环保。 电脑还有一种叫做硬盘的东西，它可以存储大量的信息，它的容量越大，就代表电脑能存储的东西就越多。 轻松、快乐、方便，就是电脑三大特点。但我也要提醒大家：不要过度的成迷在网络当中，这样，不但对自己的眼睛有伤害，而且对身体也有伤害。 介绍电脑作文15 我家有一台电脑，这是爸爸20xx年9月份买来的。那时我才3岁，我看见它时，我以为是电视呢，我就说：“爸爸咱家有一台电视了，怎么又买一台？”爸爸说：“这比电视的功能大多了，它不仅能看视频，还能查资料……大家都叫它电脑。” 我家的电脑是长方形的，虽然不是液晶的，但是我很喜欢它。它是由显示屏、键盘、鼠标、主机和音响构成。显示屏是方方的、长长的、宽宽的，显示屏可以看视频等；键盘是一个长方形的，键盘可以打字，上面有许多英文字母；鼠标可不是一般的“老鼠”哦，它是一个半圆，它可以在显示屏上打开你想打开的每个文件，就可以用鼠标把它打开、主机是电脑不可缺少的一部分，它也是长方形的，虽然它比较小，但是电脑里档案学就业前景面的每一个文件都是在主机里隐藏着呢；音响也是长方形的，它其实并不重要，只是能发出声音，但从这里面发出的声音是很美妙的、很动听的，随着优美的旋律，既可以使人忘记疲劳，也可以使人充满力量。 电脑的用处很多，既可以发挥自己的潜能，又可以增添我的课余生活的乐趣。自从我家有了这台电脑，我每天都试着练习打字，或者玩游戏等。所以我小时候的课余生活特别丰富！ 电脑的用处还有很多很多，比如说：电脑就像可以把世界连接起来的一个蜘蛛网，可以让我们和远方的朋友们聊天，它还像一位老师，向我们敞开知识的大门、像一位科学家，给我讲解科学中的难题……看，这就是我家的电脑！